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10.1认识分子

学习目标

1.重点:通过观察和分析得出分子的概念;说明物质都是由分子组成的;阐明分子是

保持物质性质不变的最小微粒。

2.描述人类认识物质结构的过程,说明大多数分子直径的数量级为10-10m。

3.结合动手实验,体会微观世界是可以认识的,培养观察实验能力、推理想象能力;

激发对微观世界的学习兴趣,从而乐于探索微观世界。

预习导学

一、德谟克里特的猜想

1.观看下列图片。

2.德谟克里特认为,石块、铁铲、铜像的手、花粉……它们是很微小地一点一点

散失的。因此他猜想,大块物体是由极小的物质粒子组成的。德谟克利特把这种

物质微粒叫做原子,这个词的意思是“不可再分割的颗粒”。

*

3.为什么说猜想是经验素材和科学理论之间的一座桥梁?

答案科学猜想是一种重要的研究方法,科学探究中,经常需要猜想。猜想不是胡

猜乱想,猜想是在现有的经验和知识的基础上对问题中的事实寻求某种可能性的

解释。猜想不一定是最终的科学理论,但对问题成因的猜想是有一定依据的,观察、

实验是猜想的基础,若经过大量的实验证实,就可能成为科学理论。因此猜想是经

验素材和科学理论之间的一座桥梁。

二、什么是分子

4.德谟克里特的猜想提出2000多年后,化学家发现,自然界中确实存在着能保持物

质化学性质不变的最小微粒。1811年,意大利物理学家阿伏伽德罗把这种能保

持物质化学性质不变的最小微粒叫做分子。

5.我们常见的各种物体,不论固体、液体或气体,都是由分子组成的,不用考虑

它们的大小、轻重是否相同,也不论是否有生命。

三、分子的大小

6.分子是极其微小的,用肉眼看不到,用一般的显微镜也看不到,要看到分子,需要

借助电子显微镜来进行观察。

7.大多数分子的直径,其数量级为10-10m(0.1nm)。分子的质量也很小,因此组

成物质的分子的数量是十分巨大的。

合作探究

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1.已知1cm的水里大约有3.35×10个水分子,一个水分子的质量有多大?若一只

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蚂蚁喝一口水的体积为6×10cm,则蚂蚁喝一口水含有多少个水分子?

答案根据水的密度、质量和体积的关系ρ得:

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1cm的水的质量为mρV1g/cm×1cm1g,

所以一个水分子的质量为m03×10-23g;

根据比例关系,可得蚂蚁喝一口水中含有的水分子个数

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n13.35×10×2.01×10个。

2.*为了探究分子的直径的大小,我们可以将一滴油酸滴到水面上,看到油酸在水面

上会尽可能地扩张开来,形成单分子油膜,如图所示。若把分子看成球形,则分子油

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膜的厚度等于油酸分子的直径。现将一滴体积为1mm的油酸放在水面上,让其

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均匀散开,其扩散面积可达3m.请根据这些数据,估算有分子的直径有多大。

答案由于知道了油酸的体积,又测出了油酸在水面上散开的面积,就可以算出单

分子油膜的厚度,即测出分子的直径,

3-932-10

V1mm1×10m,S3m,故油酸分子的