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何岩宁夏职业技术学院
NINGXIATECHNICALCOLLEGE
LOGO立项汇报宁夏职业技术学院校级课题立项名称：课堂教学中学生合作学习方式的建构与检测
汇报提纲四立项依据一二三五研究目标与内容研究方法研究根底技术路线六经费预算
一、立项依据学生学校岗位学生缺乏合作体验123岗位需要合作素质课题指南，学习性组织理论在党建中的应用国外合作学习已广泛应用于大中小学教学中4
二、研究目标与内容分析研究企业对高职毕业生欲求的核心问题分析研究目前高中毕业生特质形成的根本原因研究高职思政课堂教学中学生合作学习模式瓶颈问题〔要合作〕发表论文理论应用〔怎样合作〕发表论文目标内容
影响《思想道德修养与法律基础》课教学实效性的瓶颈问题研究（合作学习的必要性）三、研究方法企业欲求的核心问题企业调研形成高中生特质的本质原那么定性分析建构与检测合作学习方式学科应用《思想道德修养与法律基础》课课堂教学中学生合作学习方式的建构与检测（社科类公共课中借鉴）两项成果研究路径
四、研究根底理论根底研究能力合作学习理论应用被广泛重视：国内中小学教学正在探索学习性组织理论在实践的应用：建设学习性党组织的启示与借鉴可行性理论应用研究经验积累承担过校级课改、参加过司法厅调查研究课题、参编电大法学教材成员也有参加区级课题的经历五年的“小组任务展示”教学积累“根底”课改成果自2011年全面实施
预期成果：发表论文两篇；在高职思政课教学中推广文献资料摘选命题查阅文献，了解国内外研究现状专家咨询获得相关方面权威信息设计调查问卷：根据研究对象及主要问题，针对性设计调查路线和相关问题。制定研究方案形成调查结论，确定解决途径：运用行为学理论、学习性组织理论、教育学理论解决问题，实现课堂教学中合作学习教学模式。发放和回收调查问卷：对往届毕业生跟踪调查，对相关企业进行走访。对调查问卷进行分析、统计、筛选。针对性、代表性可靠性、程度性客观性、普遍性论证定性分析应用研究五、技术路线研究课题：课堂教学中的合作学习
六、经费预算12.5%12.5%会务、培训500元课题组成员劳务3000元12.5%12.5%75.0%经费预算：4000元75.0%打印复印材料费500元
谢谢各位专家！请专家指正！立项汇报
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