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Module3__Period2__精品教案精品导学案精品导学案.docVIP

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    Module3Period2精品教案

    TheSecondPeriodReading

    Teachinggoals教学目标

    1.Targetlanguage目标语言

    a.重点词汇和短语

    court,director,genius,symphony,talent,compose,album,catchy,beknownas,change...into...,beimpressedwith,godeaf

    b.重点句式

    OthercomposershadwrittensymphoniesbeforeHaydn,but...P22

    Havingworkedtherefor30years,Haydnmovedto...P22

    Bythetimehewas14,Mozarthadcomposed...P23

    Whilehewasstillateenager,Mozartwas...P23

    Aftertheyhadknowneachotherformanyyears,Beethovensaid...P23

    2.Abilitygoals能力目标

    EnabletheSstotalkaboutsomeworld-famouscomposers.

    3.Learningabilitygoals学能目标

    HelptheSslearnhowtotalkaboutsomefamouscomposersintheworld.

    Teachingimportantpoints教学重点

    GettheSstolearnsomethingaboutJosephHaydn,MozartandBeethoven.

    Teachingdifficultpoints教学难点

    Backgroundofthethreefamouscomposersanddifferenttypesofmusic.

    Teachingmethods教学方法

    Fastreading,listening,comparisonanddiscussion.

    Teachingaids教具准备

    Aprojectorandacomputer.

    Teachingproceduresways教学过程与方式

    StepIRevision

    ChecktheanswerstotheexercisesaboutvocabularyintheWORKBOOKonPage80.

    StepIIPre-reading

    T:Haveyoueverlistenedtofamouspianomusic?

    Ss:Yes.WehavelistenedtotheNinthSymphonyofBeethoven.

    T:ThenhowmuchdoyouknowaboutBeethoven?

    Ss:Weonlyknowheisagiftedmusicianandwhenhewasoverthirtyyearsold,hewentdeaf.

    T:BesidesBeethoven,whichmusiciansdoyouknow?

    Ss:MozartandChopin.

    T:Good.Pleaselookatthethreepicturesonthescreen;doyouknowwhotheyare?

    ShowthepicturesofHaydn,MozartandBeethovenonthescreen.

    WolfgangAmadeusMozart

    (1756-1791)

    JosephHaydn

    (1732-1809)

    LudwigvanBeethoven

    (1770-1827)

    S1:TheywereHaydn,MozartandBeethoven.

    T:Thendoyouknowwhattheyarefamousfor?

    S2:JosephHaydnisknownas“thefatherofthesymphony”.WolfgangAmadeusMozartisknownforhis

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