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《逃家小兔》阅读理解(有答案)

一、选择题

1.《逃家小兔》的作者是（）

A.玛格丽特·怀兹·布朗B.克劳斯·鲍姆加特

C.谢尔·希尔弗斯坦D.大卫·香农

答案：A。玛格丽特·怀兹·布朗是《逃家小兔》的文字作者，克劳斯·鲍姆加特并非《逃家小兔》作者；谢尔·希尔弗斯坦代表作有《爱心树》等；大卫·香农代表作有《大卫不可以》等。

2.小兔想变成溪里的（），妈妈就变成（）去抓它。

A.小鱼，捕鱼人B.小鱼，渔夫

C.小虾，捕鱼人D.小虾，渔夫

答案：B。在故事中，小兔说“我要变成溪里的小鱼，游得远远的”，妈妈说“如果你变成溪里的小鱼，我就变成渔夫，用鱼钩钩住你”。

3.小兔说要变成小花，妈妈就变成（）。

A.园丁B.花匠C.护花使者D.种花人

答案：A。原文中小兔说“我要变成花园里的小花，让你找不到我”，妈妈回应“如果你变成花园里的小花，我就变成园丁，我还是会找到你”。

4.小兔要变成小鸟，妈妈就变成（）。

A.大树B.高山C.风D.鸟儿

答案：C。故事里小兔宣称“我要变成一只小鸟，飞得远远的”，妈妈则说“如果你变成一只小鸟，飞得远远的，我就变成风，把你吹到我要你去的地方”。

5.当小兔说要变成小帆船时，妈妈变成了（）。

A.大船B.水手C.船D.灯塔

答案：B。小兔说“我要变成小帆船，飘得远远的”，妈妈接着说“如果你变成小帆船，飘得远远的，我就变成水手，不管你飘到哪里，我都能找到你”。

6.小兔变成空中的飞人，妈妈变成（）。

A.走钢丝的人B.杂技演员C.空中飞人D.魔术师

答案：A。原文为小兔说“我要变成马戏团里的空中飞人，飞得高高的”，妈妈说“如果你变成马戏团里的空中飞人，我就变成走钢丝的人，走到半空中好遇到你”。

7.小兔最后想变成（）回到家。

A.小男孩B.小女孩C.小学生D.宝宝

答案：A。故事结尾小兔说“天哪！我不如就待在这里，做你的小宝贝吧”，之前它有提到“我就变成小男孩跑回家”，所以这里选A。

8.书中的妈妈用（）表达对小兔的爱。

A.严厉的管教B.紧紧的跟随C.默默的注视D.智慧的引导

答案：D。在整个故事中，妈妈面对小兔一次次的逃跑计划，都用巧妙的回应和智慧的引导，表达了对小兔深深的爱，而不是严厉管教、紧紧跟随或默默注视这种单一方式。

9.《逃家小兔》这本书主要体现的情感是（）

A.友情B.师生情C.亲情D.邻里情

答案：C。故事围绕着小兔和妈妈之间的互动展开，体现的是妈妈对小兔无尽的爱以及亲子之间的亲情。

10.故事中，小兔逃家的原因可能是（）

A.妈妈不爱它B.想体验自由C.和妈妈吵架D.讨厌家

答案：B。从故事内容看，小兔只是出于一种天真的想法，想要去体验外面的自由，而不是因为妈妈不爱它、和妈妈吵架或者讨厌家。

二、填空题

1.《逃家小兔》中，小兔第一次说要变成________。

答案：溪里的小鱼。根据故事原文，小兔一开始说“我要变成溪里的小鱼，游得远远的”。

2.当小兔变成大石头时，妈妈变成________来找到它。

答案：爬山的人。故事里小兔说“我要变成一块高山上的大石头，让你找不到我”，妈妈回应“如果你变成高山上的大石头，我就变成爬山的人，爬到山顶找到你”。

3.小兔变成小花后，妈妈会用________给它浇水。

答案：水壶。原文中妈妈变成园丁后，提到“我会用喷水壶把你浇湿”，也就是会用水壶给小兔变成的小花浇水。

4.妈妈变成风把变成小鸟的小兔吹到________。

答案：她要小兔去的地方。妈妈说“如果你变成一只小鸟，飞得远远的，我就变成风，把你吹到我要你去的地方”。

5.小兔变成小帆船后，妈妈变成水手会在________找到它。

答案：不管它飘到哪里。妈妈说“如果你变成小帆船，飘得远远的，我就变成水手，不管你飘到哪里，我都能找到你”。

6.小兔变成空中飞人后，妈妈变成走钢丝的人走到________遇到它。

答案：半空中。原文是妈妈说“如果你变成马戏团里的空中飞人，我就变成走钢丝的人，走到半空中好遇到你”。

7.故事里妈妈对小兔的每一个变化都有________的应对。

答案：巧妙。在整个故事中，妈妈面对小兔各种各样的变化，都给出了非常巧妙的应对方式，体现了妈妈的智慧和对小兔的爱。

8.《逃家小兔》的绘画作者是________。

答案：克雷门·赫德。玛格丽特·怀兹·布朗创作文字，克雷门·赫德负责绘画。

9.小兔变成小男孩跑回家后，妈妈会变成________。

答案：妈妈。小兔说“我就变成小男孩跑回家”，妈妈说“如果你变成小男孩跑回家