教科版科学三年级上册第一单元《水》测试卷附参考答案【研优卷】.docxVIP

教科版科学三年级上册第一单元《水》测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.拖地后湿漉漉的地面逐渐变干了，是因为（??）。

A.水变成水蒸气了?????B.先上升，后保持不变?????C.水变成空气了

2.下列物质能在水中溶解的是（??）。

A.小石子????B.铁块????C.食盐

3.正常压强下，水沸腾的温度是（??）。

A.90℃????B.100℃????C.60℃

4.在“50毫升水能溶解多少食盐”的实验中，一份份地加入食盐，有利于（??）。

A.比较准确地计算出食盐的溶解能力?????B.保持实验的趣味性?????C.加快溶解速度

5.下列使用酒精灯的方法正确的是（??）。

A.用一盏酒精灯点燃另一盏酒精灯

B.用嘴吹灭酒精灯的火焰

C.用灯帽盖灭酒精灯，然后再重复一次

6.美术课上，小明用纸剪出了很多可爱的小动物，经过这些改变，纸（??）。

A.还是原来的物质

B.已经不是原来的物质了

C.有部分还是原来的物质，有部分已经不是原来的物质了

二.填空题(共6题，共28分)

1.搅拌、（???）、（???）等方法可以加快物质在水中的溶解。

2.在日常生活中我们可以用不同的方法将混合物进行分离，如下图中的甲是根据物质的轻重不同将物质进行分离；下图中的乙是根据物质的颗粒大小不同将物质进行分离；下图中的丙是根据物质的状态不同将物质进行分离。将这些混合物分离后进行观察，________（填“有”或“没有”）新物质生成，还________（填“是”或“不是”）原来的物质。

??????

甲?????????乙???????丙

3.当环境温度低于（???）摄氏度，水的温度（???）到0摄氏度时，开始结冰，从（???）状态变成了（???）状态。水在结冰过程中，要向周围（???）热量。

4.水有三种状态：（???），水，（???）。

5.用手触摸冰块，温度（???）填[“很高”或“很低”]，比较（???）[填“光滑”或“粗糙”]。

6.用橡皮泥做各种东西，橡皮泥的（???）发生了变化。

三.判断题(共6题，共12分)

1.利用海水晒盐，主要利用的是过滤的方法。（??）

2.物体吸收热量，温度升高，物体失去热量，温度降低。（??）

3.从冰箱里拿出来的冰块,温度一定都是0℃。（??）

4.在进行“搅拌是否可以加快溶解”实验中，两个杯子中的水可以不一样多。（??）

5.烧水时冒出大量“白汽”，说明水蒸气是可以看见的。（??）

6.液态的水只要受冷，一定会变成固态的冰。（??）

四.连线题(共1题，共6分)

1.哪些物质能溶解在水中？连一连。

食盐

白砂糖???能溶解

食用油

小苏打???不能溶解

淀粉

沙子

五.简答题(共4题，共21分)

1.在碎冰里加入了食盐，有什么作用？

2.小明的妈妈用铁锅给他烧水煮面，当水烧开时，小明发现，盖在锅上的盖子动了，并有水和大量“白汽”冒出来，请你帮他解释一下这些现象？

3.在探究不同的物质在水中的溶解能力可能不一样时，需要注意哪些问题？

4.人吹电风扇时，为何会感到凉快？

六.综合题(共3题，共19分)

1.写出下列温度计的读数。

_____℃??_____℃?_____℃?_____℃

2.填空题。

3.三一班学生在实验室进行了50毫升水能溶解多少克食盐的研究。现在请同学们根据实验过程将下列步骤进行排序。

（???）取一份食盐，加入到盛水的烧杯中，用玻璃棒充分搅拌。

（???）食盐再溶解后，再加入第三份食盐……直至食盐不能溶解为止，最后一份不算，记录加入食盐的份数。

（???）通过计算，得出总共溶解的食盐的量

（???）食盐溶解后，再加入第二份食盐，继续搅拌。

（???）用量筒量取50毫升水倒入烧杯，用天平把食盐分成2克一份。

实验结果：50毫升水中大约能溶解18克食盐

参考答案

一.选择题

1.A

2.C

3.B

4.A

5.C

6.A

二.填空题

1.加热；切碎

2.没有；是?

3.0；下降；液体；固体；放出

4.水蒸气；冰

5.很低；光滑

6.形状

三.判断题

1.×

2.√

3.×

4.×

5.×

6.×

四.连线题

1.如下：

五.简答题

1.碎冰中加入食盐可以让冰在同温度下融化，这样有利于降低实验的温度，达到预期的效果。

2.水加热沸腾后，水面会出现许多气泡，会产生大量水蒸气。水变成水蒸气后体积会增大，将盖子顶起来，同时“白汽”是大量水蒸气跑出来，遇冷开成的。

3.（1）两个杯中的水要放的一样多。（2）两种物质要用小勺一份一份地取。（3）当一份物质完全溶解后再