幼儿园中大班音乐课《种太阳》标准教案.pptxVIP

,aclicktounlimitedpossibilities幼儿园中大班音乐课《种太阳》标准教案汇报人：

CONTENTSPartOne课程目标PartTwo教学内容PartThree教学方法PartFour教学过程PartFive评价与反馈

课程目标PARTONE

认知目标理解歌曲内容通过《种太阳》的歌词，让幼儿理解歌曲讲述的故事和情感。认识音乐元素培养音乐兴趣通过互动游戏和活动，激发幼儿对音乐学习的兴趣和好奇心。引导幼儿识别歌曲中的基本音乐元素，如节奏、旋律和音高。发展听觉记忆通过重复听歌和跟唱，增强幼儿对旋律的记忆能力。

技能目标引导孩子们用身体动作和声音表达对音乐的理解，提升他们的音乐表现力。提高音乐表达能力通过拍手、敲击乐器等方式，让孩子们感受并掌握音乐的节奏，增强节奏感。培养节奏感

情感目标通过《种太阳》的旋律和歌词，激发幼儿对音乐的热爱和兴趣。培养音乐兴趣通过合唱和小组活动，让幼儿体验集体合作的乐趣，增强团队协作精神。增强集体意识鼓励幼儿通过歌唱和动作表达对歌曲情感的理解，激发他们的想象力。表达情感与想象通过歌曲中的积极信息，引导幼儿形成乐观向上的人生态度。培养积极态度

教学内容PARTTWO

歌曲《种太阳》介绍歌词中描述了种下太阳，让世界充满光明和温暖，体现了孩子们纯真无邪的想象力。歌词内容《种太阳》是一首富有童趣的儿童歌曲，通过歌词传达了孩子们对美好生活的向往和想象。歌曲背景

音乐节奏与旋律通过拍手、敲击乐器等方式，让孩子们感受并模仿不同的节奏型，培养节奏感。节奏的感知与模仿设计简单的动作与《种太阳》的节奏相匹配，让孩子们在动作中体验节奏的韵律。节奏与动作的结合播放《种太阳》旋律，引导孩子们聆听并尝试哼唱，理解旋律的起伏与变化。旋律的聆听与哼唱010203

歌词理解与表达通过拍手、敲击乐器等方式，让孩子们感受并掌握基本的音乐节奏。01培养节奏感引导孩子们用歌声和身体动作表达对歌曲《种太阳》的理解和情感。02提高音乐表达能力

音乐欣赏与创造《种太阳》是一首富有童趣的儿童歌曲，通过种植太阳的想象，传递乐观向上的精神。歌曲背景01歌词以简单易懂的语言描述了种太阳的奇幻过程，鼓励孩子们用想象力创造美好世界。歌词内容02

教学方法PARTTHREE

启发式教学通过《种太阳》的歌词，让孩子们理解歌曲讲述的故事和情感。理解歌曲内容引导孩子们识别歌曲中的基本音乐元素，如节奏、旋律和音高。认识音乐元素教授孩子们基本的音乐符号，如四分音符、八分音符，以及它们在歌曲中的应用。学习音乐符号通过互动游戏和活动，激发孩子们对音乐的兴趣，为后续学习打下基础。培养音乐兴趣

游戏化教学通过拍手、敲击乐器等方式，让孩子们感受并模仿不同的节奏型，培养音乐节奏感。节奏的感知与模仿01播放《种太阳》旋律，引导孩子们聆听并尝试哼唱，理解旋律的起伏和变化。旋律的聆听与哼唱02设计简单的舞蹈动作，让孩子们随着音乐节奏进行表演，增强节奏与身体动作的协调性。节奏与动作的结合03

教学过程PARTFOUR

导入新课培养合作精神通过合唱和小组活动，孩子们学会与他人协作，共同完成音乐表演。培养对音乐的热爱通过学习和欣赏《种太阳》，孩子们能够感受到音乐的魅力，从而培养对音乐的持久热爱。激发创造力增强自信心鼓励孩子们自由表达，通过绘画或舞蹈来表现对歌曲《种太阳》的理解和想象。通过在课堂上表演和分享，孩子们能够增强自我表达的勇气和自信心。

歌曲学习与练习通过拍手、敲击乐器等互动活动，让孩子们感受并掌握基本的音乐节奏。培养节奏感引导孩子们用歌声和身体动作表达对歌曲《种太阳》的理解和情感。提高音乐表达能力

情景模拟与角色扮演01《种太阳》是一首富有童趣的歌曲，通过种太阳的比喻，传递乐观向上的精神。02歌曲采用简单易学的旋律和重复的歌词结构，适合幼儿园中大班孩子学习和演唱。歌曲背景与意义歌曲结构与旋律特点

总结与拓展设计简单的舞蹈动作，让孩子们随着音乐节奏进行表演，增强节奏与身体动作的协调性。节奏与动作的结合03播放《种太阳》旋律，引导孩子们聆听并尝试哼唱，理解旋律的起伏和走向。旋律的聆听与哼唱02通过拍手、敲击乐器等方式，让孩子们感受并模仿不同的节奏型，培养音乐节奏感。节奏的感知与模仿01

评价与反馈PARTFIVE

学生学习评价通过拍手、敲击乐器等互动活动，提高幼儿对音乐节奏的感知和模仿能力。培养节奏感01引导幼儿通过歌唱、动作表演等形式，表达对歌曲《种太阳》的理解和情感。提升音乐表达力02

教学效果反馈歌曲背景与意义《种太阳》是一首富有童趣的歌曲，通过种太阳的比喻，传达出积极向上、乐观开朗的情感。0102歌曲结构与旋律特点歌曲采用简单易学的旋律和重复的歌词结构，适合幼儿园中大班的孩子们学习和演唱。

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