一年级《咕咚》课件.pptxVIP

咕咚;任务：

讲讲“咕咚”的故事;第一课时;咕咚熟了掉进湖里吓跑

不好啦小鹿大象野牛

拦住哪里那边领着;学偏旁;咕;野牛野草野花;掉发;点击生字观看生字视频;;4画，独体字。

笔顺：点、撇、横折钩、点。第一笔点在左上格，撇从竖中线右侧起笔，穿过中心点直到左下格。横折钩在横中线上方起笔，折要有弧度，写得圆润。最后的点靠近中心起笔。;;;;7画，左右结构。

左右等高，左窄右宽。右半部分起笔的撇是短撇，竖靠竖中线，第二笔是横折弯，要与横折弯钩相区别。横撇起笔接近中心点，捺稍长，注意穿插。;;恭喜你完成准备，下面一起讲故事吧！;开始讲故事;借助连环画独立读课文，标出段落序号。;①;观察插图，找一找四幅插图对应的段落。;木瓜掉进湖里，兔子吓了一跳，拔腿就跑。;咕咚;;自由读第1、2自然段，注意读好第1自然段第二个长句子的停顿，第2自然段抓住“一边跑一边叫”、语气词“啦”和感叹号，读出兔子害怕、慌张的心情。;其他小动物听到兔子的叫喊声有什么反应呢？请大家看第二幅插图，读读第3、4自然段。;小猴子一听，就跟着跑起来。他一边跑一边大叫：“不好啦，不好啦，‘咕咚’来了，大家快跑哇！”

这一下可热闹了。狐狸呀，山羊啊，小鹿哇，一个跟着一个跑起来。大伙儿一边跑一边叫：“快逃命啊，‘咕咚’来了！”;读第2—4自然段，看图想象着当时热闹的场面：动物们想也不想、看也不看“咕咚”是谁，“咕咚”为什么可怕，只是看到别人要逃命，就认为一定非常危险，从而慌成一团的样子。;读第5自然段，想一想：正当小动物们都跟着跑的时候，野牛是怎么做的呢？结合第三幅插图，画出相关语句，读一读。;大象看见了，也跟着跑起来。野牛拦住他，问：“‘咕咚’在哪里，你看见了？”大象说：“没看见，大伙儿都说‘咕咚’来了。”野牛又问大伙儿，大伙儿也都说没看见。最后问兔子，兔子说：“是我听见的，‘咕咚’就在那边的湖里。”;野牛问的大伙儿中都有谁，问的是什么？请同学们分角色演一演。注意演出野牛冷静地询问的样子。;小动物们??没看见“咕咚”，却一个跟着一个跑起来。自由读第6、7自然段，结合第四幅插图，说说你知道了什么。;兔子领着大家来到湖边。正好又有一个木瓜从高高的树上掉进湖里，咕咚！

大伙儿你看看我，我看看你，都笑了。;大伙儿为什么跟着兔子一起跑？野牛是怎么做的？;看课本插图并结合“拔腿就跑、逃命、热闹”等词语来讲故事。;学完这篇课文，你有什么收获？;眼观世界;木瓜熟（）了，掉（）进了湖（）里，咕咚！兔子吓（）了一跳，拔腿就跑。大伙看见了也跟着跑起来，一边跑一边叫：“快逃命啊，‘咕咚’来了！”最后，兔子领（）着大伙儿来到湖边，才知道了真相。;例：大伙儿一边跑一边叫：“快逃命啊，‘咕咚’来了！”;一、我wǒ会huì给ɡěi汉hàn字zì选xuǎn择zé正zhènɡ确què的de读dú音yīn,画huà上shànɡ“?”。;二、我wǒ会huì选xuǎn字zì填tián空kònɡ。

1.好(像)有一个怪物掉进了湖里。

2.大(象)看见了,也跟着跑起来。;三、我wǒ会huì照zhào样yànɡ子zi,用yònɡ加jiā点diǎn的de词cí写xiě句jù子zi。;四、我wǒ爱ài阅yuè读dú。

听tīnɡ山shān

爸bà爸ba说shuō:“山shān很hěn好hǎo听tīnɡ。想xiǎnɡ听tīnɡ山shān,就jiù得děi到dào山shān上shànɡ去qù。”

我wǒ和hé爸bà爸ba去qù听tīnɡ山shān。

呜wū呜wū呜wū——呜wū呜wū呜wū——

这zhè是shì什shén么me?这zhè是shì风fēnɡ婆pó婆po刮ɡuā过ɡuò林lín梢shāo。

啾jiū唧jī啾jiū——啾jiū唧jī啾jiū——

这zhè是shì什shén么me?这zhè是shì小xiǎo鸟niǎo姐jiě姐jie在zài枝zhī头tóu歌ɡē唱chànɡ。;qū口瞿qū口瞿——qū口瞿qū口瞿——

这zhè是shì什shén么me?这zhè是shì蛐qū蛐qur儿兄xiōnɡ弟di在zài草cǎo丛cónɡ里lǐ呼hū唤huàn伙huǒ伴bàn。

咩miē咩miē——咩miē咩miē——

这zhè是shì什shén么me?这zhè是shì羊yánɡ羔ɡāor儿在zài呼hū唤huàn妈mā妈ma。

山shān,真zhēn好hǎo听tīnɡ!;1.“我”听山时都听到了哪些