2024年下半年教师招聘考试《教育教学知识与能力》预测试卷含答案解析.docxVIP

2024年下半年教师招聘考试《教育教学知识与能力》预测试卷含答案解析

一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分）

1.教育史上传统教育派与现代教育派的代表人物分别是（）

A.夸美纽斯和布鲁纳

B.夸美纽斯和杜威

C.赫尔巴特和布鲁纳

D.赫尔巴特和杜威

答案：D

分析：传统教育派代表人物是赫尔巴特，强调教师中心、教材中心、课堂中心；现代教育派代表人物是杜威，强调儿童中心、经验中心、活动中心。

2.小明在学习了哺乳动物都是胎生的、虎是哺乳动物之后，得出虎是胎生的这一判断，小明的这种思维形式是（）

A.抽象概念

B.关系判断

C.归纳推理

D.演绎推理

答案：D

分析：演绎推理是从一般到特殊的推理，题干中小明从“哺乳动物都是胎生的”这一一般结论，推出“虎是胎生的”这一特殊结论，属于演绎推理。

3.教师可以通过观察学生的言行举止来了解学生的内心世界。这说明思维具有（）

A.间接性

B.概括性

C.理解性

D.整体性

答案：A

分析：思维的间接性是指思维能对感官所不能直接把握的或不在眼前的事物，借助于某些媒介物与头脑加工来进行反映。教师通过观察学生言行了解内心世界体现了思维的间接性。

4.小学生既不想完成作业又不想被老师惩罚，这种心理现象属于（）

A.双趋式冲突

B.双避式冲突

C.趋避式冲突

D.多重趋避式冲突

答案：B

分析：双避式冲突是指同时遇到两个力图回避的威胁性目标，但只能避其一所产生的冲突。不想完成作业和不想被老师惩罚都是学生想回避的，属于双避式冲突。

5.儿童出现眼睛干涩、夜盲症，可能主要缺乏（）

A.维生素A

B.维生素B

C.维生素C

D.维生素D

答案：A

分析：维生素A缺乏会导致夜盲症、干眼症等，所以儿童出现眼睛干涩、夜盲症可能主要缺乏维生素A。

6.教育研究主体通过对有意义的教育教学事件的描述与分析，发掘或揭示内隐于日常事件、生活和行为背后的意义、思想或理念，这种研究方法是（）

A.经验研究法

B.调查研究法

C.行动研究法

D.叙事研究法

答案：D

分析：叙事研究法是指教育研究主体通过对有意义的教育教学事件的描述与分析，发掘或揭示内隐于日常事件、生活和行为背后的意义、思想或理念的研究方法。

7.我国最早记载和阐释孔子“不愤不启，不悱不发”教学思想的著作是（）

A.《学记》

B.《论语》

C.《大学》

D.《孟子》

答案：B

分析：“不愤不启，不悱不发”出自《论语·述而》，体现了孔子的启发式教学思想。

8.为了便于因材施教，学校对报名参加英语课外小组的学生进行水平测试，并据此成绩进行编班。这种评价属于（）

A.诊断性评价

B.安置性评价

C.总结性评价

D.形成性评价

答案：B

分析：安置性评价的根本目的是分班、分组，题干中学校根据英语水平测试成绩对学生进行编班，属于安置性评价。

9.当教师提问“一个四边形，每边边长都是1，面积是否是1？”许多同学都肯定地回答是1，而一个同学却回答说，如果把它压扁，变成一条线，面积就差不多成了0。这体现了发散性思维的（）

A.流畅性

B.变通性

C.独特性

D.独立性

答案：C

分析：独特性是指个人面对问题情境时，能独具慧心，想出不同寻常的、超越自己也超越前辈的意见。该同学的回答与其他同学不同，体现了发散性思维的独特性。

10.小学生在课外开展的气象观察、标本制作等活动属于（）

A.科技活动

B.学科活动

C.社会活动

D.技能活动

答案：A

分析：科技活动是以让学生学习和了解科技知识为目的的课外校外活动，气象观察、标本制作等活动属于科技活动。

11.芳芳学习遇到不懂的问题就会主动向老师请教。她采用的学习策略是（）

A.精加工策略

B.认知策略

C.元认知策略

D.资源管理策略

答案：D

分析：资源管理策略是辅助学生管理可用的环境和资源的策略，包括时间管理策略、学习环境管理策略、努力管理策略、资源利用策略等。向老师请教属于资源利用策略，所以选D。

12.为了让学生认识常见的交通标志，遵守交通规则，教师组织学生到学校附近的路口进行观察。这种教学组织形式属于（）

A.复式教学

B.现场教学

C.个别教学

D.课堂教学

答案：B

分析：现场教学是指教师把学生带到事物发生、发展的现场进行教学活动的形式。教师组织学生到学校附近路口观察交通标志，属于现场教学。

13.贴在教室墙上的课程表本身也是一种课程。这种课程属于（）

A.学科课程

B.活动课程

C.隐性课程

D.显性课程

答案：C

分析：隐性课程是指学校情境中以间接的、内隐的方式呈现的课程，课程表属于隐性课程，它潜移默化地影响着学