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Module1Period2参考教案

ReadingandVocabulary

TeachingObjectives:

1.ToletSsmasterhowtoreadapassage;

2.ToletSsmastersomewordsandphrasesrelatedto“lifeinafuturecity”;

3.TogetSstothinkaboutthefuturecity;

4.TohelpSslearnhowtotalkaboutfuturelife.

Teachingprocedures:

Step1.Revision:

AskSstoreviewwhatthey’velearntlastperiod.

Step2.Leading-in

1.ShowsomepicturesaboutthecityofthefutureandaskSstosaysomethingaboutit.

Cityinthefuture

Robots

Holidaysathome

Car

Foryourreference:

Facedwithsomanyproblems,humanbeingbegantothinkofwaystolivebetter.Wedesignthecityandtherelatedaspects,whichconnectedwiththelifeofhumanbeing.Environment,safety,health,recreation,transportation,holidayhavebecomefocuses.

Step3.Reading

1.Fastreading

(1)LetSsreadthepassagequicklyandfindoutthetopicsmentionedinthepassage.

Suggestedanswers:

Alternativeenergy(line9,paragraph1)

Crime(batmannet)

Shopping(forgetthemalls)

Environment(line5,paragraph1)

Entertainment(recreation)

Publicservice(garbage)

Traffic(cars)

(2)AskSstodividethewholepassageintotwoparts:

SuggestedAnswers:

Partone:thefirstparagraph—generalideaofthefuturecity.

Parttwo:paragraph2-11—predictionsforspecificaspectsofthefuturelife.

2.Intensivereading

(1)AskSstoreadthepassagecarefullyandanswerthequestionsinActivity6inpairs.

(2)AskSstofindoutthephrasesandwordsofActivities3and4onpage3inthepassage.ThenletthemmatchthewordsandphrasesinActivity3andmatchthewordsandphrasesinBoxAwiththoseinBoxBinActivity4.

3.Post-reading

(1)AskSstofillintheblankswiththewordsorphraseslearnedfromthisclass.

Ican’t①whatschoolswillbelike②butIknowforsurethatgreatchangeswilltakeplacethen.RecentlyIhavelookedupin

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