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初中英语听说教学与跨文化交际能力的提升策略论文

摘要：本文旨在探讨初中英语听说教学与跨文化交际能力的提升策略。通过分析当前我国初中英语听说教学中存在的问题，以及跨文化交际能力的重要性，提出相应的教学策略，以期提高学生的英语听说能力和跨文化交际能力。

关键词：初中英语；听说教学；跨文化交际能力；提升策略

一、引言

（一）我国初中英语听说教学的现状与问题

1.教学模式单一，缺乏实际语境

在我国初中英语教学中，听说教学往往以教师讲授为主，学生参与度较低。这种教学模式导致学生在实际语境中运用英语的能力不足，难以适应跨文化交际的需要。因此，如何改变教学模式，提高学生的听说能力，成为亟待解决的问题。

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