幼儿园大班标准教案《沙尘暴》课程设计.pptxVIP

幼儿园大班标准教案《沙尘暴》课程设计汇报人：,aclicktounlimitedpossibilities

CONTENT01课程目标02教学内容03教学方法04活动设计05评估与反馈

PART-01课程目标

认知目标通过观看视频和图片，孩子们能够理解沙尘暴是由强风和地面干燥、松散的沙土共同作用的结果。理解沙尘暴的成因通过角色扮演和情景模拟，孩子们能够学习到在沙尘暴来临时的自我保护和预防措施。学习沙尘暴的预防措施通过讨论和案例分析，孩子们能够认识到沙尘暴对环境、交通和人类健康的影响。认识沙尘暴的影响通过实验和互动游戏，孩子们能够掌握沙尘暴相关的科学知识，如风力、沙土特性等。掌握沙尘暴的科学知技能目标通过模拟沙尘暴实验，孩子们能够动手制作沙尘暴模型，理解其形成过程。提高动手能力通过观察沙尘暴现象，孩子们能够描述沙尘暴的特征，如颜色、形状和移动方式。培养观察力

情感目标通过学习沙尘暴的成因，激发幼儿对环境保护的关注和爱护自然的情感。培养环保意识01通过角色扮演和故事讲述，让幼儿理解沙尘暴对人们生活的影响，培养同情心。增强同理心02设计互动实验，让幼儿亲手模拟沙尘暴形成过程，激发他们对自然现象的好奇心和探索欲。激发探索兴趣03

PART-02教学内容

沙尘暴的形成全球气候变化导致干旱频发，植被减少，为沙尘暴的形成提供了条件。01强风是沙尘暴形成的关键因素，风力将地表的尘土卷起形成沙尘暴。02过度放牧、滥伐森林等人类活动破坏地表植被，加剧了沙尘暴的形成。03特定地形如盆地、平原等地形容易形成风的汇聚，促进沙尘暴的生成。04气候变化与沙尘暴地表风力作用人类活动影响地形因素

沙尘暴的影响沙尘暴可携带大量颗粒物，对呼吸系统造成伤害，引发呼吸道疾病。对人类健康的影响沙尘暴天气能见度低，易造成交通事故，影响航空、陆路交通的安全运行。对交通的影响沙尘暴会覆盖植物叶片，影响光合作用，严重时可导致农作物减产甚至绝收。对农业的影响

防护措施与环保意识通过学习沙尘暴的成因，激发幼儿对环境保护的关注和爱护自然的情感。培养环保意识通过观察沙尘暴现象，激发幼儿对自然现象的好奇心和探索未知世界的兴趣。激发探索兴趣通过讨论沙尘暴对人们生活的影响，培养幼儿对受影响人群的同情和理解。增强同理心

PART-03教学方法

讲授法观察与描述能力通过观察沙尘暴的图片和视频，孩子们能够描述沙尘暴的特征和影响。动手实践能力孩子们通过模拟沙尘暴的形成过程，培养动手操作和科学探究的能力。

视听法通过学习沙尘暴的成因，激发幼儿对环境保护的兴趣和责任感。培养环保意识鼓励幼儿提出问题并探索沙尘暴的预防措施，激发他们对自然现象的好奇心。激发探究兴趣通过讨论沙尘暴对人们生活的影响，培养幼儿对受影响人群的同情和关心。增强同情心

实践操作法通过图片和视频资料，让孩子们了解沙尘暴是由强风和干燥地面共同作用的结果。理解沙尘暴的成因通过故事和讨论，让孩子们认识到沙尘暴对环境、交通和人类健康的影响。认识沙尘暴的影响通过角色扮演和互动游戏，教育孩子们了解如何在沙尘暴来临时采取保护措施。学习沙尘暴的预防措施通过模拟实验和情景模拟，让孩子们学会在沙尘暴发生时的正确应对方法。掌握沙尘暴的应对策略

PART-04活动设计

观察活动沙尘暴的形成与干旱、强风等气候条件密切相关，这些因素共同作用导致沙尘被卷起。气候条件裸露的地表，如沙漠和干旱土地，缺乏植被覆盖，容易在风力作用下形成沙尘暴。地表状况过度放牧、滥伐森林等人类活动破坏了地表植被，加剧了沙尘暴的发生。人类活动影响特定的大气环流模式，如冷暖空气的交汇，可促进沙尘暴的形成和移动。大气环流作用

实验活动通过观察沙尘暴现象，孩子们能够记录天气变化，培养科学观察和记录的习惯。观察与记录能力01通过模拟沙尘暴实验，孩子们能够动手操作，理解沙尘暴形成的基本原理。动手实践能力02

角色扮演自然环境因素沙尘暴的形成与干旱、植被破坏等自然环境因素密切相关，导致地表沙土易于被风吹起。沙尘暴的地理分布沙尘暴多发生在沙漠边缘或干旱地区，如中国的西北部和非洲撒哈拉沙漠周边国家。气候条件影响人类活动的作用特定的气候条件，如强风和低湿度，是沙尘暴形成的关键因素，这些条件使得沙尘能够长时间悬浮在空中。过度放牧、滥伐森林等人类活动加剧了土地退化，增加了沙尘暴发生的频率和强度。

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