幼儿园大班音乐活动标准教案《数高楼》.pptxVIP

幼儿园大班音乐活动标准教案《数高楼》汇报人：

目录壹活动目标贰活动准备叁活动过程肆活动延伸伍评价反馈

活动目标壹

认知目标通过拍手和踏脚活动，孩子们能够感知并模仿简单的节奏和节拍。理解节奏和节拍通过听辨不同音高的乐器声，孩子们学会区分并理解高低音的概念。认识高低音孩子们通过反复听唱《数高楼》歌曲，能够记忆并跟唱歌曲中的歌词。记忆歌词内容

技能目标通过聆听不同的音乐片段，训练孩子们识别和模仿简单的旋律和节奏。提高音乐听辨能力通过拍手、敲击乐器等方式，让孩子们感受并掌握基本的音乐节奏。培养节奏感

情感目标培养合作意识通过小组合作游戏，孩子们学会倾听他人意见，共同完成数高楼的任务。激发音乐兴趣培养耐心和专注力通过重复的数数练习，孩子们学会耐心地完成任务，并提高专注力。通过有趣的音乐活动，孩子们对音乐产生浓厚兴趣，愿意主动参与和探索。增强自信心在数高楼游戏中，孩子们通过完成任务获得成就感，从而增强自信心。

活动准备贰

教具准备准备音响或播放器，确保《数高楼》音乐清晰流畅，营造良好的听觉环境。音乐播放设备准备一些简单的道具，如积木或模型高楼，让孩子们在活动中亲手搭建，增加互动性。互动道具准备与歌曲相关的教学卡片或图片，如高楼的图片，帮助孩子们形象理解歌词内容。教学用具

环境布置设置专门的音乐活动区域，摆放各种乐器，激发孩子们对音乐的兴趣。创设音乐角确保有合适的录音设备，以便播放音乐和录制孩子们的歌唱或演奏。准备录音设备在教室墙面绘制或贴上高楼大厦的图片，营造数高楼的氛围。布置高楼主题墙设立一个游戏区域，通过音乐游戏让孩子们在玩乐中学习数数和节奏。设置互动游戏学生准备通过拍手和踏脚活动，让孩子们感受并理解音乐的节奏与节拍。理解节奏与节拍0102通过游戏和歌曲，引导孩子们区分和模仿高低不同的音调。认识高低音03通过反复听唱《数高楼》歌曲，帮助孩子们记忆旋律，提高音乐记忆力。记忆歌曲旋律

活动过程叁

导入新课通过拍手、敲击乐器等互动游戏，让孩子们感受并掌握基本的音乐节奏。培养节奏感01通过聆听不同音高的乐器声音，训练孩子们区分和模仿音高，增强音乐听辨能力。提高音乐听辨能力02

主体活动确保有适合儿童的音乐播放器，以及清晰的音质，播放《数高楼》等相关音乐。音乐播放设备准备与歌曲内容相关的教具，如数字卡片、高楼模型，帮助孩子们形象理解歌词。教学用具设计与歌曲主题相符的互动游戏，如积木、拼图等，增强孩子们的参与感和学习兴趣。互动游戏道具

活动总结在教室一角设置音乐角，摆放各种打击乐器，激发孩子们对音乐的兴趣。创设音乐角01利用墙贴或绘画，创设以高楼为主题的背景墙，营造数高楼的氛围。布置高楼主题墙02准备音响和录音设备，确保音乐活动中的歌曲和节奏能够清晰播放。准备录音设备03设立一个互动游戏区，放置与数高楼相关的游戏道具，如积木、数字卡片等。设置互动游戏区04

活动延伸肆

家庭作业增强自信心培养合作意识03通过表演和分享，孩子们在集体面前展示自己，从而增强自信心。激发音乐兴趣01通过集体合唱和分组游戏，孩子们学会与他人合作，共同完成音乐活动。02通过有趣的音乐游戏和互动，激发孩子们对音乐的热爱和兴趣。培养节奏感04通过拍手、踏脚等节奏练习，孩子们能够更好地感受和表达音乐的节奏。

拓展活动通过拍手和踏脚活动，孩子们能够感知并模仿简单的节奏和节拍。理解节奏和节拍通过听辨不同音高的乐器声，孩子们学会区分高低音，并尝试用声音表达。认识高低音孩子们通过重复唱诵《数高楼》的歌词，增强记忆力，理解歌词中的数字顺序。记忆歌词内容

评价反馈伍

学生评价通过拍手、敲击乐器等互动游戏，让孩子们感受并掌握基本的音乐节奏。01培养节奏感通过重复听歌和跟唱，增强孩子们对旋律的记忆能力，提升音乐学习的兴趣。02提高音乐记忆力

教师反思音乐播放设备01确保有适合儿童的音乐播放器，以及清晰的音响系统，播放《数高楼》等相关音乐。教学用具02准备与《数高楼》主题相关的教具，如数字卡片、高楼模型，帮助孩子们形象理解数字和建筑。互动游戏道具03设计互动游戏时，需要准备相应的道具，例如计数棒、节奏拍子器，以增强音乐活动的趣味性。

谢谢汇报人：