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小学科学教学中学生口语表达与探究能力培养研究论文

**摘要**：本文旨在探讨小学科学教学中学生口语表达与探究能力的培养策略。通过对当前小学科学教学现状的分析，指出学生在口语表达和探究能力方面的不足，并提出相应的教学改进措施。研究表明，通过优化教学方法和创设良好的学习环境，可以有效提升学生的口语表达和探究能力，促进其综合素质的全面发展。

**关键词**：小学科学教学；口语表达；探究能力；培养策略

一、背景分析

（一）1.小学科学教学现状的不足

当前小学科学教学在培养学生口语表达和探究能力方面存在明显不足。首先，传统教学模式以教师讲授为主，学生缺乏主动表达的机会，导致口语表达能力得不到有效锻炼。