小班语言活动小蚂蚁让座标准教案与反思.pptxVIP

小班语言活动小蚂蚁让座标准教案与反思,aclicktounlimitedpossibilities汇报人：

目录PART01教案设计PART02活动目标PART03教学方法PART04互动过程PART05反思与总结

教案设计01

活动主题与目标通过小蚂蚁让座的故事，教育孩子们学会关心他人，培养他们的同情心和助人为乐的精神。培养同情心通过角色扮演和小组讨论，让孩子们理解分享与合作的重要性，促进他们之间的社交互动。理解分享与合作设计互动环节，让孩子们模拟场景，练习使用“请”、“谢谢”等礼貌用语，强化语言表达能力。学习礼貌用语010203

教学材料准备选择或制作包含小蚂蚁让座故事的图画书，通过故事引导幼儿理解分享与礼貌。准备故事书准备小蚂蚁模型和公交车座位模型，用于模拟让座场景，增强互动性。制作教具

活动流程设计通过故事讲述或图片展示，激发幼儿对小蚂蚁让座故事的兴趣，为活动做铺垫。引入活动主题01孩子们扮演小蚂蚁和乘客，通过角色扮演理解让座的意义和重要性。角色扮演环节02引导幼儿讨论在公交车上遇到老人、孕妇时应如何行动，培养他们的同理心。互动讨论时间03总结让座的美德，鼓励幼儿在日常生活中实践，并设计相关的延伸活动，如绘画或手工制作。总结与延伸活动04

预期教学效果通过小组活动，孩子们学会与同伴合作，体验分享的重要性，促进社交技能的发展。培养合作与分享精神通过角色扮演和故事讲述，孩子们能更好地表达自己的想法，增强语言组织能力。提升语言表达能力

活动目标02

知识与技能目标通过故事讲述，让幼儿理解分享和帮助他人的重要性，培养同情心。理解分享的重要性通过角色扮演和讨论，鼓励幼儿用语言表达自己的想法，提高语言组织和表达能力。提升语言表达能力通过模拟情景，让幼儿学习如何在公共场合礼貌让座，培养良好的社交习惯。学习基本的社交礼仪

过程与方法目标准备小蚂蚁模型和公交车座位模型，用于模拟让座场景，增强互动性。制作教具选用或制作包含小蚂蚁让座故事的图画书，通过故事引导幼儿理解分享与礼貌。准备故事书

情感态度价值观目标通过角色扮演和故事讲述，孩子们能更好地表达自己，提高语言组织和表达能力。提升语言表达能力通过小组活动，孩子们学会与同伴合作，体验分享和互助的乐趣，增强社交技能。培养合作与分享精神

教学方法03

教师引导策略通过角色扮演和故事讲述，提升幼儿的语言表达和词汇运用能力。语言表达能力通过小组合作游戏，培养幼儿的社交互动技巧，如轮流、分享和合作。社交互动技巧通过观察和讨论小蚂蚁的行为，增强幼儿对故事内容的理解和认知。认知理解能力

学生参与方式通过讲述小蚂蚁的故事，激发幼儿对活动的兴趣，自然引入让座的主题。引入活动主题孩子们扮演小蚂蚁，模拟在公交车上遇到老人、孕妇等需要帮助的情景，实践让座。角色扮演环节活动结束后，引导孩子们讨论在让座过程中自己的感受和观察到的他人反应。讨论与分享建议家长与孩子在家模拟类似情境，加强孩子对让座行为的理解和实践。延伸活动建议

互动与合作技巧准备与小蚂蚁让座故事相关的图片卡片，帮助幼儿更好地理解故事情节。01制作故事卡片准备小蚂蚁、公交车等角色扮演所需道具，让幼儿通过游戏学习社交礼仪。02准备角色扮演道具

教学媒体运用提升语言表达能力通过角色扮演和故事讲述，孩子们能更好地表达自己，提高语言沟通技巧。0102培养合作与分享精神通过小组活动，孩子们学会与同伴合作，体会分享的重要性，增强团队协作意识。

互动过程04

学生互动观察通过角色扮演和故事讲述，提升幼儿的语言表达和词汇运用能力。语言表达能力0102通过小组合作游戏，培养幼儿的社交互动技巧，如轮流、分享和合作。社交互动技巧03通过观察和讨论小蚂蚁的行为，增强幼儿对社会规则和道德行为的认知理解。认知理解能力

教师即时反馈培养同情心01通过小蚂蚁让座的故事，教育幼儿学会关心他人，培养他们的同情心和助人为乐的精神。学习礼貌用语02设计互动环节，让幼儿模拟场景，练习使用“请”、“谢谢”等礼貌用语，强化语言表达能力。理解分享与合作03通过角色扮演和小组讨论，让幼儿理解分享与合作的重要性，增强集体意识和团队协作能力。

学生行为调整制作教具准备故事书01准备小蚂蚁模型和公交车座位模型，用于模拟让座场景，增强互动性。02选择或制作包含小蚂蚁让座故事的图画书，通过故事引导幼儿理解分享与礼貌。

反思与总结05

教学效果评估提升语言表达能力通过角色扮演和故事讲述，孩子们能更好地表达自己，提高语言沟通技巧。培养合作与分享意识通过小组活动，孩子们学会与同伴合作，理解分享的重要性，增强社交能力。

存在问题分析引入活动主题通过讲故事或看动画片的方式，吸引幼儿注意力，引入小蚂蚁让座的故事主题。延伸活动建议提供延伸活动建议，如绘画、手工制作小蚂蚁，或在班级内设立“让座小明星”奖励机制。角