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小学校提升家长教育能力的个案分析与策略研究
目录
一、内容描述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
1.1.1时代发展对家长教育能力的新要求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
1.1.2提升家长教育能力对小学生发展的积极影响．．．．．．．．．．．．．．．6
1.1.3本研究的目的与价值．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
1.2国内外研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
1.2.1国外家长教育能力提升模式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
1.2.2国内家长教育能力提升研究进展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
1.2.3现有研究的不足与启示．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15
1.3研究思路与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
1.3.1研究思路与框架．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17
1.3.2研究方法的选择与运用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18
1.4论文结构安排．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19
二、家长教育能力理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
2.1家长教育能力的概念界定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22
2.1.1家长教育能力的内涵．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23
2.1.2家长教育能力的外延．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24
2.2家长教育能力的影响因素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25
2.2.1家庭环境因素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29
2.2.2社会文化因素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
2.2.3学校教育因素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31
2.3家长教育能力的相关理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32
2.3.1家庭系统理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34
2.3.2建构主义理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35
2.3.3社会学习理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37
三、小学校提升家长教育能力的现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40
3.1小学校家长教育能力提升工作的现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41
3.1.1家长教育能力提升工作的主要形式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43
3.1.2家长教育能力提升工作的实施效果．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44
3.2小学校提升家长教育能力面临的困境．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45
3.2.1家长参与度不足的问题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45
3.2.2家长教育能力提升内容的针对性不强．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．46
3.2.3家长教育能力提升方式的单一性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．48
3.3小学校提升家长教育能力困境的原因分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．49
3.3.1家长层面的原因．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．51
3.3.2学校层面的原因．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．53
3.3.3社会层面的原因．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．54
四、提升小学校家长教育能力的个案分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．55
4.1个案选择与研究方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．58
4.1.1个案选择
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