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2025年幼儿园大班上学期期中检测试题附答案

一、语言表达能力检测

1.看图讲述（提供一张“公园野餐”主题图片：蓝天、草地、三个小朋友围坐，面前有篮子、水果、玩具，其中一个小朋友递苹果给同伴，另一个在搭积木）

请用完整的话描述图片里发生了什么，至少说五句话。

答案要点：需包含场景（公园/草地）、人物（三个小朋友）、主要动作（围坐、递苹果、搭积木）、细节（篮子里的水果、天上的云），语句连贯。示例：“今天天气真好，三个小朋友在公园的绿草地上野餐。穿红裙子的小丽从篮子里拿出一个苹果递给旁边的小明，小明笑着说了‘谢谢’。扎辫子的小芳在认真搭积木，她搭的房子像城堡一样高。他们的篮子里还有香蕉和葡萄，草地上飞着一只小蝴蝶，大家玩得很开心。”

2.儿歌朗诵（提供《小牙刷》儿歌：小牙刷，手中拿，上下刷，里外刷，牙齿白，笑哈哈）

请有感情地朗诵儿歌，并模仿刷牙动作。

答案要点：朗诵时发音清晰，节奏正确，“上下刷”“里外刷”时能配合手部动作（如手腕上下摆动、左右移动），结尾“笑哈哈”有表情体现。

3.汉字认读（准备字卡：大、小、人、手、口、日、月、水、火、书）

请逐一认读并说出其中3个字的用途（如“手”可以用来拿东西）。

答案：正确认读全部10字（“大”“小”“人”“手”“口”“日”“月”“水”“火”“书”）；用途示例：“口”可以吃饭、说话；“水”可以喝、洗手；“书”可以看故事。

4.句子仿编（原句：“秋天到了，树叶变黄了，像一把把小扇子。”）

请仿编一句：“冬天到了，______，像______。”

答案示例：“冬天到了，雪花飘下来，像一片片小羽毛。”或“冬天到了，屋顶变白了，像盖了一床厚被子。”需符合季节特征，比喻合理。

二、数学逻辑思维检测

1.10以内加减法计算（口头出题）

（1）小明有3颗草莓，妈妈又给他5颗，现在有几颗？

（2）盘子里有8块饼干，吃掉了4块，还剩几块？

（3）小红排第5个，后面还有3个小朋友，这一队共有几人？

答案：（1）8颗（3+5=8）；（2）4块（8-4=4）；（3）8人（5+3=8）。

2.图形分类（提供混放的三角形、正方形、圆形卡片各4张，其中三角形有大、小两种，正方形有红、蓝两种，圆形有空心、实心两种）

请将图形分成两类，并说出分类理由。

答案示例：按形状分（三角形、正方形、圆形）；按大小分（大图形、小图形，仅适用于三角形）；按颜色分（红色、蓝色，仅适用于正方形）；按是否空心分（空心、实心，仅适用于圆形）。需说出一种合理分类标准及对应类别。

3.数积木（提供用积木搭成的立体图：底层4块横放，中间层3块竖放在底层第2-4块上，顶层1块放在中间层第2块上）

请数出一共有几块积木。

答案：8块（底层4块+中间层3块+顶层1块=8块）。

4.时间认知（展示钟表模型，指针指向9:30）

请说出现在是几点，上午这个时间你在幼儿园做什么？

答案：9点半（或9时30分）；上午9:30通常在进行区域活动或集体教学活动（如手工、故事时间）。

三、科学探究能力检测

1.自然观察（提供两片不同的树叶：一片广玉兰叶（大、厚、深绿、边缘光滑），一片枫叶（小、薄、浅红、边缘有锯齿））

请说出两片树叶的3个不同点。

答案要点：颜色（深绿vs浅红）、大小（大vs小）、厚度（厚vs薄）、边缘（光滑vs锯齿）。

2.简单实验（提供透明杯子、盐、糖、搅拌棒，水）

请将盐和糖分别放入两杯水中搅拌，观察会发生什么？

答案：盐和糖都会溶解在水中，水变浑浊后逐渐变清，尝起来一杯咸、一杯甜（需说明“溶解”现象及味道区别）。

3.动植物认知（展示图片：青蛙、兔子、松树、菊花）

请说出哪些是动物，哪些是植物，并分别说出它们的特征（如青蛙会跳、有四条腿）。

答案：动物：青蛙（两栖，会跳，四条腿）、兔子（哺乳动物，长耳朵，短尾巴）；植物：松树（常绿，针形叶）、菊花（秋季开花，花瓣多）。

4.天气记录（提供本周天气记录表，包含晴天、雨天、多云）

请说出本周有几天晴天，雨天时我们上幼儿园要带什么？

答案：根据记录表实际天数（示例：3天晴天）；雨天要带雨伞、雨衣、雨鞋。

四、艺术表现能力检测

1.绘画（命题：“我的好朋友”）

请画出你的好朋友，要求画出他/她的外貌特征（如头发、衣服颜色）和一个一起做的事情（如手拉手玩游戏）。

答案评价要点：人物五官清晰（眼睛、鼻子、嘴巴），有明显外貌特征（如扎辫子、穿蓝色衣服），画面有互动情节（如手拉手、一起搭积木），色彩搭配合理。

2.手工（提供彩纸、胶棒、剪刀，任务：折一只小船）

请按照步骤折小船，并说出小船可以在哪里航行（