2023年梁平县公务员行测(真题汇编)附答案详解.docxVIP

2023年梁平县公务员行测(真题汇编)附答案详解.docx

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梁平县公务员行测

考试时间:90分钟;命题人:教研组

考生注意:

1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟

2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。

第I卷(选择题90分)

一、单选题(30小题,每小题3分,共计90分)

1、[单选题]

A.1:1

B.2:1

C.3:1

D.4:1

答案:B

解析:当演员B摆至最低点时,A刚好对地面无压力,说明A处于失重状态,受重力作用向下。此时,绳子的拉力等于B的重力。根据力学平衡条件和牛顿第二定律,可以得出A和B的质量关系。设A的质量为m_A,B的质量为m_B,绳子的拉力为T。在B摆至最低点时,T=m_B*g,且A的重力为m_A*g。由于A对地面无压力,说明A的重力被绳子的拉力完全平衡,即m_A*g=T。由此可得m_A*g=m_B*g,简化得m_A=2*m_B,即A的质量是B的质量的2倍。因此,演员A质量与演员B质量之比为2:1。

2、[单选题]2001-2009年,全国重点城市平均地价增长率最高的年份是:()

A.2009年

B.2007年

C.2003年

D.2005年

答案:B

解析:根据图表数据,2001-2009年全国重点城市平均地价增长率最高的年份是2007年,增长率达到约16%。其他年份的增长率均未超过这一数值。

3、[单选题]二十几个小朋友围成一圈,按顺时针方向一圈一圈地连续报数。如果报2和200的是同一个人,那么共有()个小朋友。

A.22

B.24

C.27

D.28

答案:A

解析:本题核心在于同余问题中的循环周期应用。报2和200为同一人表明两者间隔198次报数必为人数整数倍,即人数是198的因数。因总人数在20-30之间,198=9×22,唯一符合条件的因数为22(选项A),对应循环9次后重合。

4、[单选题]污名化:一个群体将人性的低劣强加在另一个群体之上并加以维持的动态过程,它是将群体的偏向负面的特征刻板印象化,并由此掩盖其他特征,成为在本质意义上与群体特征对应的指称物,在这个过程中,处于强势且不具污名的一方最常采用的一种策略,即“贴标签”。下列现象不属于污名化现象的是()。

A.某市治安日益恶化,市民都抱怨是农民工流入城市的恶果

B.杭州出生的魏某鄙视农村来的姜某,认为他邋遢土气,没文化

C.某餐馆打出招聘广告:“本餐馆招收服务员一名,××省的人一概不考虑”

D.在旧上海,苏北人被视为懒惰的群体,被排除在上海人通婚圈之外

答案:B

解析:由定义,污名化是对某一群体的偏见和刻板印象,B项是对某一个人的印象。

5、[单选题]电器:空调:塑料

A.服装:上衣:皮革

B.住房:车库:水泥

C.橱柜:衣柜:木料

D.电话:电线:电波

答案:A

解析:第一个词与第二个词是包含关系。电器包含空调,塑料是制造空调的一种材料。服装包含上衣,皮革是制造上衣的一种材料。故本题选A。

6、[单选题]某种考试已举行了24次,共出了试题426道,每次出的题数有25题,或者16题,或者20题,那么其中考25题的有多少次?()

A.4

B.2

C.6

D.9

答案:B

解析:假设24次考试,每次16题,财共考16X24=384(道),比实际考题数少426-384=42(道),也就是每次考25题与每次考20题,共多考的题数之和为42道。而考25题每次多考25-16=9(道),考20題每次多考20-16=4(道)。这样有9XA+4XB=42,其中A表示考25题的次数,B表示考20题的次数。根据数的奇偶性可知,B无论是奇数还是偶数,4B总是偶数,那么9A也是偶数,因此A必定是偶数,且A不是2就是4。如果A=4,则9X4+4XB=42,B=1.5不合题意,应删去,所以考25道试题的次数是2次。

7、[单选题]有人认为,所有的人文素质,最后都在是否“自觉”的内化中得到印证。人难免会迷茫、做错事、遇到各种挫折,关键就在于,能否有足够的、合理的文化资源和文化能力来纾解压力,以说服自我、超越自我。人要活出幸福的滋味,就必须得对自己有充分的认知。所谓自知之明,自知之后,才能明白自己的所作所为,也才能指导自己的所作所为。只有当我们客观地认知自己之后,许多事情才不会庸人自扰,才会安守本分,乐在其中。这段文字意在说明的是:()

A.最困难的事情就是认识自己

B.我们应学会充分认知自己

C.庸人自扰多源于没有自知之明

D.人文素质最终体现

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