部编版三上-6.秋天的雨-第2课时.pptxVIP

6.秋天雨第二课时1/32

目录1.课文品读2.课文赏析3.课文拓展2/32

01课文品读3/32

课文回顾边读边学习作者围绕中心句描写景物方法，体会秋天美好。4/32

课文了解秋天到来5/32

课文了解作者抓住秋天特点，从秋天到来写起，写了秋天缤纷色彩，秋天丰收景象，还有深秋中各种动物、植物准备过冬情景。秋天雨是什么样呢？让我们走进课文，看看课文写了什么？6/32

课文了解秋天雨，是一把钥匙。秋雨开始下了，秋雨虽凉，但不冷，使人爽快，不大，润物无声；“一场秋雨一场寒”，秋天也就不知不觉地来了，所以把秋雨比喻为一把钥匙，像人一样把秋天大门打开了。为何说秋天雨是一把钥匙呢？这是本文总起句，也是一个比喻句，它把秋雨比作钥匙，形象生动地说明了伴随秋雨到来，秋天也渐渐降临。7/32

课文了解秋天色彩8/32

课文了解秋天雨，有一盒五彩缤纷颜料。“五彩缤纷写出了秋天漂亮颜色。这是本段总起句，总述秋天颜色“五彩缤纷”，下文中黄色银杏树、红红枫叶、金黄色田野和漂亮菊花等都是围绕色彩来写。这句话在文中有什么作用？9/32

课文了解你看，它把黄色给了银杏树，黄黄叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天酷热。它把红色给了枫树，红红枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天清凉。“银杏树叶像小扇子”“枫树叶子像邮票”抓住了这两种树叶特点写出秋天景物色彩与特点美。“邮”字用得巧妙，一方面隐含了“送”意思，其次又暗指红红枫叶是秋天信使，送来了秋天凉爽，也让我们看到了红色秋天。枫叶邮来了秋天清凉，“邮”好在哪?10/32

课文了解“你挤我碰”“频频点头”，写出了一派丰收景象。金黄色是给田野，看，田野像金色海洋。橙红色是给果树，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到颜色就更多了，紫红、淡黄、雪白……漂亮菊花在秋雨里频频点头。11/32

课文了解举例：“五彩缤纷”是颜色繁多，非常好看。课文中小气泡提醒了联络课文情景了解词语方法。怎么做呢？让我们读这一段，扇动黄色银杏树、飘动红红枫叶、流动金色田野和点头漂亮菊花……原来“五彩缤纷”就是这么画面，也就自然而然地知道五彩缤纷指是秋天不但颜色繁多，还是动态，非常好看。利用：用此方法了解第三自然段中“好闻气味”。联络课文情景了解词语12/32

课文了解秋天丰收景象13/32

课文了解秋天雨，藏着非常好闻气味。梨香香，菠萝甜甜，还有苹果、橘子，好多好多香甜气味，都躲在小雨滴里呢！“躲”字与上一句中“藏”字相呼应，把各种水果香甜气味当成活泼可爱孩子与儿童们捉迷藏，增加了语言趣味性。这两个字，还能给人一个果香味一缕一缕，时浓时淡感觉，既写出了果香味对人诱惑力，又写出了秋天果园里丰收景象。14/32

课文了解儿童脚，常被那香味勾住。一个“勾住”形象地写出儿童对水果气味迷恋，侧面突出了水果气味香甜。15/32

课文了解准备过冬动物、植物16/32

课文了解秋天雨，吹起了金色小喇叭。它告诉大家，冬天快要来了。这是本段总起句，利用拟人修辞手法，表现出秋雨告诉大家冬天就要来了，自然地引出动物、植物过冬前做各种准备。“金色小喇叭”发出声音指秋雨发出“滴答滴答”声音。秋雨带来了凉意，正如“一场秋雨一场寒”，它预示着冬天就要降临。17/32

课文了解小喜鹊衔来树枝造房子，小松鼠找来松果做粮食，小青蛙在加紧挖洞，准备舒舒适服地睡大觉。写出小喜鹊、小松鼠、小青蛙怎样准备过冬。18/32

课文了解松柏穿上厚厚、油亮亮衣裳，杨树、柳树叶子飘到树妈妈脚下。它们都在准备过冬了。写出松柏、杨树、柳树等植物怎样准备过冬。19/32

课文了解秋天雨，带给大地是一曲丰收歌，带给儿童是一首欢乐歌。这是本文总结句。“丰收”“欢乐”总结了全文，点明了秋天是一个漂亮、丰收、欢乐季节，表示了作者对秋天喜爱和赞美之情。20/32

课文了解举例：先概括后详细或先详细后概括段落，概括写句子就是这段中心句，其它句子都是围绕这句话展开，来支撑和扩展中心句全部表示意思。这么段落概括自然段段意能够利用摘句法，这句概括写中心句就是这个自然段段意。位置：中心句普通在自然段段首、段尾。利用：本文前四个自然段就能够摘取第一句话作为自然段段意。最终一个自然段是全篇总结，这句话直接作为本段段意。摘句法概括段意21/32

02课文赏析22/32

关键问题想想课文是从哪几个方面写秋雨？作者秋天雨为根本，抓住秋天特点，从秋天到来写起，写了秋天缤纷色彩，秋天丰收景象，还有深秋中各种动物、植物准备过冬情景。23/32

延伸问题想一想：秋天雨还会把颜色分给谁呢？秋天雨还会把颜色分给天空、云朵、太阳、草地、野花