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批判性思维在高中语文写作教学中的实践与应用效果研究论文

摘要：本文旨在探讨批判性思维在高中语文写作教学中的实践与应用效果。通过分析当前高中语文写作教学的现状，以及批判性思维在写作过程中的重要性，本文提出了实践策略，并探讨了其在提高学生写作能力方面的实际效果。

关键词：批判性思维；高中语文写作；实践；应用效果

一、背景分析

（一）高中语文写作教学现状

1.写作内容过于应试化

在我国高中语文写作教学中，许多教师在指导学生写作时，过于注重应试技巧的培养，而忽略了学生思维的独立性和创新性。这导致学生在写作过程中，往往停留在套用模板、拼凑素材的层面，难以形成具有深度和独特见解的文章。这种现象在一定程度