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2025年第二学期小学德育课外拓展计划

引言

小学德育工作是培养学生良好品德、塑造健康人格的重要途径。随着社会的不断发展和信息技术的快速普及，传统德育方式面临新的挑战与机遇。为了更好地落实立德树人根本任务，增强学生的道德认知与实践能力，提升德育工作的实效性，制定一份科学合理、操作性强、具有持续性的课外拓展计划尤为必要。本文将围绕2025年第二学期小学德育课外拓展的目标，结合学校实际情况，详细设计实施方案、步骤与路径，确保计划能够落到实处、取得实效。

一、工作背景与现状分析

近年来，随着家庭结构的变迁、社会价值观的多元化，小学生的思想道德水平呈现出复杂多样的趋势。部分学生存在行为偏差、价值观模糊、责任感不足等问题，亟需通过丰富多彩的课外拓展活动引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。与此同时，学校德育工作也在不断探索创新，强调“以学生为本”的教育理念，注重实践育人和生活教育的结合。

然而，当前德育课外拓展工作存在以下问题：活动形式单一、内容缺乏创新、实践环节不足、评价体系不完善等。这些都影响了德育工作的实际效果，亟需从内容、形式、机制等多个层面进行优化。

二、目标定位与核心原则

本次课外拓展计划以“培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”为核心目标，强调“做中学、学中做、学用结合”。具体目标包括：

提升学生的道德认知水平，增强责任感、集体荣誉感和社会责任感。

培养良好的行为习惯，形成正确的价值观和人生观。

增强实践能力与合作精神，提升自我管理和社会交往能力。

建立科学的评价体系，促进德育工作持续改进。

计划遵循“贴近实际、结合生活、灵活多样、注重实践”的原则，充分利用校内外资源，丰富活动形式，激发学生兴趣，增强参与感。

三、主要内容与实施措施

（一）德育主题与内容设计

课程内容围绕“诚信、责任、爱心、感恩、合作、奋进”六大主题展开。每个主题安排具体活动内容，逐步深化学生的认知与实践。

1.诚信教育：开展诚信故事分享会，组织诚信主题班会，利用校园广播、宣传栏宣传诚信典范，举行诚信承诺签名活动。

2.责任意识：组织“责任我担当”主题实践活动，如照顾弱小、协助老师、打扫卫生等，培养责任心。

3.爱心行动：开展“献爱心”志愿服务，如探访敬老院、慰问困难家庭、义卖公益募捐等。

4.感恩教育：举行感恩父母、感恩老师的主题活动，制作感恩卡片，组织感恩故事朗读会。

5.合作精神：组织团队合作游戏、合作绘画、集体舞蹈等，培养合作意识和团队精神。

6.奋进动力：开展“我的梦想”主题征文、演讲比赛，激励学生树立远大理想。

（二）活动组织与实施路径

1.校内活动丰富多彩

主题班会：每月举行一次，结合主题内容，设计互动环节，强化思想引领。

主题实践：结合课堂内容，安排校内志愿服务、主题演讲、手抄报展示等。

特色课程：开设“诚信之星”、“责任小先锋”等特色课，激发学生参与热情。

2.校外拓展与社会实践

社区合作：联合社区、志愿者组织，开展公益劳动、社区服务、环境保护等实践活动。

参观学习：组织学生参观爱心基金会、青少年志愿服务站、纪念馆等，增强社会责任感。

主题实践基地：与企事业单位合作，建立校外实践基地，进行劳动体验和职业体验。

3.家校合作共同育人

家长讲座：举办家庭教育讲座，促使家庭与学校形成合力。

家长志愿者：鼓励家长参与活动，协助组织和管理。

家校沟通平台：建立微信群、家校通等平台，及时交流活动信息和学生表现。

（三）教师引领与队伍建设

教师培训：定期组织德育教师培训，提升活动策划与组织能力。

模范引领：树立一批德育示范岗，发挥模范带头作用。

经验交流：建立德育工作交流平台，分享成功经验与不足。

（四）资源整合与保障措施

利用校内资源：充分利用图书馆、实验室、体育场馆等基础设施。

外部资源引入：借助社会组织、志愿者、企业等资源支持。

经费保障：合理安排专项经费，保障活动顺利开展。

安全保障：制定安全预案，确保活动过程中的人身安全。

四、时间安排与具体步骤

规划阶段（第1周）：制定详细方案，成立工作小组，明确分工。

宣传动员（第2周）：利用宣传栏、校广播、班级会议进行宣传发动。

资源准备（第3周）：联系合作单位，准备活动物料与场地。

实施阶段（第4周至第13周）：按月推进主题活动，进行阶段性评估。

总结提升（第14周）：组织成果展示、总结经验、提出改进措施。

五、预期成果与评估机制

通过持续的课外拓展活动，预计学生在思想品德、行为习惯、合作能力等方面有所提升。具体指标包括：

参与率：全校学生参与率达到85%以上。

行为表现：学生文明礼仪、守纪律、热心公益等方面明显改善。

学生作品：征集的手抄报、演讲稿、志愿服务记录等数量与质量提升。

家长满意度：通过问卷调查，家长满意度达到80%以上。

教师评价：德育教师对活动的认可度高