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小学科学课：校园植物季相图谱绘制与生态环境认知论文

摘要：本文以小学科学课为例，探讨如何通过校园植物季相图谱绘制活动，提高学生对生态环境的认知。通过分析校园植物的生长变化，引导学生关注生态环境，培养他们的观察力和实践能力。

关键词：小学科学课；校园植物；季相图谱；生态环境认知

一、引言

（一）校园植物季相图谱绘制在小学科学课中的重要性

1.提高学生对植物生长变化的认知

校园植物季相图谱绘制活动让学生亲自观察、记录植物的生长变化，从而深入了解植物的生长周期、生态环境需求等。通过这种实践活动，学生可以更加直观地感受到植物的生长变化，提高对植物生长过程的认知。

2.培养学生的观察力和实践能力

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