2024-2025学年福建省福州市闽清县八年级（上）期末语文试卷(含详细答案解析).docx

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2024-2025学年福建省福州市闽清县八年级（上）期末语文试卷

一、默写：本大题共1小题，共8分。

1.在下列横线处，根据提示填写相应的古诗文名句。

??诗中风景，奇趣天成。遍览荆楚大地，感叹“山随平野尽，①______”的奔腾壮阔（《渡荆门送别》）；置身边疆塞外，目睹“大漠孤烟直，②______”的奇丽壮美（《使至塞上》）；登临名胜古迹，感受“③______？烟波江上使人愁”的思乡愁苦（《黄鹤楼》）；徘徊小园香径，感慨“④______，似曾相识燕归来”的光阴流逝（《浣溪沙》）。

??诗中情志，引人奋进。青春年少的我们不能活成《饮酒》中“⑤______，⑥______”的隐逸者，应怀孟子所言“⑦______”的忧患意识，“动心忍性，⑧______”，为强国之大任而奋斗！

二、名著阅读：本大题共1小题，共7分。

2.名著阅读。

(1)下列关于《昆虫记》的表述，不正确的一项是______

A.法国昆虫学家法布尔写的《昆虫记》，被誉为“昆虫的史诗”。

B.法布尔采用野外观察和实验的方法研究昆虫的本能与生活习性。

C.螳螂外形优雅却生性凶残，是个善于利用“心理战术”的杀手。

D.阅读《昆虫记》，重在了解作家生平事迹及其科学成就的内容。

(2)请从松毛虫、蝉、蟋蟀中选其一为例，简要阐述你对“《昆虫记》堪称科学性和文学性完美结合的典范”这一特点的理解。

三、综合性学习：本大题共1小题，共10分。

3.阅读下面文字，按要求作答。

??一篇课文就是一个缤纷的世界。《中国石拱桥》描绘建筑之美，zhāng①显工艺精粹。石拱桥横跨江河，历经千年而不倒，这背后凝聚着劳动人民卓②越的造桥智慧；《“飞天”凌空》定格辉煌瞬间，记录丰功伟绩。跳水姑娘英姿飒爽，跃入水中悄③然无声，中国健儿不屈不（náo）④的精神振奋人心；《白杨礼赞》⑤。白杨树傲然挺立，启示我辈面对困境应当永葆上进。

(1)给加点字注音，根据拼音写汉字。

①______

②______

③______

④______

(2)填入⑤处横线最恰当的一项是______

A.记录生活场景，探索自然理趣

B.抒写大爱无言，讴歌浪漫情怀

C.展现平凡人物，歌颂中华品质

D.表达万物之思，醉情诗意人生

(3)划线句有语病，请将修改后的句子写在下面横线上。

四、现代文阅读：本大题共3小题，共42分。

4.阅读下面的文字，完成问题。

听雨

季羡林

??①从一大早就下起雨来。下雨，本来不稀罕，但这是春雨，又逢罕见的大旱，其珍贵不言而喻。

??②“润物细无声”，春雨声本极小，几近于“无”。可我坐在隔成小房的阳台，顶上大铁皮被楼上檐溜打得作响，就不“细无声”了。按说，我与死文字打交道，需极静环境与心情，这雨敲铁皮声应极讨厌，可事实相反。我静静坐着，听那雨滴声，竟满心喜悦，如饮仙露，似吸醍醐，飘飘欲仙。那声音时慢时急、时高时低、时响时沉、时断时续，如金声玉振，如黄钟大吕，如大珠小珠落玉盘，如红珊白瑚沉海里，如弹素琴，如舞霹雳，如百鸟争鸣，如兔落鹘起。我浮想联翩，心花怒放，死文字仿佛活了，我也似重回青春。

??③在中国，听雨多为雅人之事，我介于雅俗之间。古代诗词中，听雨之作不少。我朋友章用回忆表弟的诗中有：“频梦春池添秀句，每闻夜雨忆联床。”是颇有一点诗意的。连《红楼梦》中的林妹妹都喜欢李义山的“留得残荷听雨声”之句。最有名的听雨词当属宋蒋捷的“虞美人”，他用听雨概括一生，从少年歌楼红烛到壮年客舟断雁，再到老年僧庐下鬓已星星，达“悲欢离合总无情”之境。我已近望九之年，而今听雨却兴高采烈，只因我是“俗人”，满心是麦浪翻滚的田野。

??④我生在乡下，虽六岁离乡未干农活，但拾过麦、捡过豆、割过草、劈过高粱叶，血管里流着农民的血，对农民和农村情深。北方春旱，今年尤甚，我天天盼雨，忧心如焚。今晨梦成真，我在阳台听着雨声，思绪飘向麦田。那大大小小、高高低低、方正歪斜的麦田里，麦叶张着小嘴吮吸雨滴，由黄变青，宇宙添了温馨祥和。

??⑤我的心又回燕园，回楼旁小山，回门前荷塘。我爱二月兰，它从泥中挣扎开花，虽孤苦却顽强。荷塘中，冬眠刚醒的荷花受细雨鼓舞，劲头更足。

??⑥我的心又收近了一层，收到了这个阳台上，收到了自己的腔子里，头顶上叮当如故，我的心情怡悦有加。但我时时担心，它会突然停下来。我聚精会神地祈祷，雨会响很久，不会停。

1995年4月13日（有删改）

(1)下列对文章的理解和分析，不正确的一项是______

A.文章第①自然段不仅仅点明了天气背景，还强调了春雨的珍贵。

B.作者在大旱中听到春雨，内心充满喜悦，觉得这声音美妙无比。

C.提