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小小雨点苏少版2024一年级下册
简线谱切换范唱伴奏小小雨点用轻巧有弹性的声音演唱。
简线谱切换范唱伴奏小小雨点用轻巧有弹性的声音演唱。
小小雨点小小雨点小小雨点沙沙沙沙沙落在花园里花儿乐得张嘴巴小小雨点小小雨点沙沙沙沙沙落在田野里苗儿乐得向上爬读一读，可以试着在“”处，用合适的打击乐器表现雨点的声音。
范唱乐得张嘴dododoremi巴乐得张嘴巴dododomimi听一听，唱一唱，跟着老师模唱歌谱，感受音高的变化。第二、四乐句
范唱伴奏让我们扮演花儿、苗儿，试着编创动作加入《小雨沙沙》的表演中。
作品介绍《小小雨点》是一首根据童谣创作的儿童歌曲。旋律活泼、欢快，充满着天真烂漫的儿童情趣。一段体结构，四二拍，大调式。全曲由四个乐句组成，其中第一、第三乐句完全相同，第四乐句是第二乐句的变化重复，结尾处稍有变化。歌曲旋律素材凝练，句式简单，其中下行的分解和弦音型构成了旋律主要特色，犹如细细垂落的雨丝。密集、轻快的节奏，级进、小跳的旋律则表现了“小雨点”活泼、跳跃的形象，生动地表达出“花儿”“鱼儿”“苗儿”在春雨的滋润下的快活情景，展现了春天充满生机的美好景象。歌词以拟人的手法向孩子们传达了万物的生长离不开雨露的道理，富有浓厚的生活气息和寓意。
教学建议《小小雨点》教学时可以创设情境，将音乐形象与乐句结合，进行旋律听辨游戏。也可以设计歌词图谱，利用高低不一样的花儿、苗儿表示音高的不同，用色块区分相同与不同的部分，并辅以手势模唱旋律，引导学生感受第二、第四乐句旋律的走向及音高的变化。在学生充分体验的基础上，运用整体听唱法学习歌曲，并用轻巧、有弹性的声音演唱。每一乐句的后半句要唱得连贯一些，唱足二分音符的时值，表现苗儿、花儿的快乐。根据歌曲的内容进行学习，将音乐要素的感知有机融入情境表演中。在演唱中可加入古诗吟诵，进一步理解万物生长离不开雨露的滋润，激发学生合作表演音乐的兴趣。
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