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儿科护理实习生护患沟通能力提升路径：基于多维度干预的实证研究

一、引言

1.1研究背景与意义

1.1.1研究背景

在儿科护理领域，护患沟通占据着举足轻重的地位，堪称优质护理服务得以实现的关键环节。儿科患者因其年龄尚小，身体机能和表达能力均未发育成熟，不仅难以清晰、准确地表述自身的症状与感受，而且在面对陌生的医院环境以及护理操作时，极易产生恐惧、不安等负面情绪。与此同时，患儿家长往往会因过度担忧孩子的病情，而处于高度紧张和焦虑的状态。在这种情况下，有效的护患沟通不仅能够帮助护士深入、全面地了解患儿的病情信息，从而制定出更具针对性和个性化的护理方案，还能够给予患儿及其家长充分的心理支持与安慰，