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小学科学实验中的学生观察记录能力培养与评价标准研究论文

摘要：本文旨在探讨小学科学实验中如何培养学生观察记录能力，并建立一套评价标准。通过分析实际教学案例，提出相应的教学策略，以期为提高小学生科学实验观察记录能力提供借鉴和参考。

关键词：小学科学实验；观察记录能力；评价标准；教学策略

一、引言

（一）1.小学科学实验的重要性

科学实验是小学科学教育的重要组成部分，它能够激发学生的好奇心，培养学生动手操作、观察分析、逻辑推理等能力。在实验过程中，观察记录是至关重要的一环。它有助于学生理解实验现象，发现问题，从而提高科学实验的实效性。然而，在实际教学中，我们发现很多学生在观察记录方面存在一定的困难