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小学校园欺凌预防教育的跨学科研究与协同推进论文

摘要：本文通过跨学科研究方法，对小学校园欺凌现象进行深入剖析，提出预防教育的重要性。结合心理学、教育学、社会学等多学科理论，探讨协同推进小学校园欺凌预防教育的有效途径，以期降低校园欺凌发生率，为我国小学校园营造和谐、安全的教育环境。

关键词：小学校园欺凌；预防教育；跨学科研究；协同推进

一、背景分析

（一）小学校园欺凌现象的严重性

1.校园欺凌现象的普遍性

近年来，我国小学校园欺凌事件频发，已成为社会关注的焦点。根据相关调查数据显示，约60%的学生在不同程度上遭受过校园欺凌，其中以言语欺凌、身体欺凌和网络欺凌为主。这些欺凌行为对学生的身心健康产生