2023抚州市公务员行测含答案详解【基础题】.docxVIP

抚州市公务员行测

考试时间：90分钟；命题人：教研组

考生注意：

1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟

2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题90分）

一、单选题（30小题，每小题3分，共计90分）

1、[单选题]某个会议的与会人员的情况如下：(1)3人是由基层提升上来的；(2)4人是北方人；(3)2人是黑龙江人；(4)5人具有博士学位；(5)黑龙江人没有博士学位；(6)上述情况包含了与会的所有人员。那么，与会人员的人数是()。

A．最少5人，最多12人

B．最少7人，最多12人

C．最少5人，最多14人

D．最少7人，最多14人

答案:B

解析:理论上人数最多的情况为(1)(2)(3)(4)互不重合，但是(2)(3)是必定重合的，因此人数最多是3+4+5=12(人)。人数最少的情况为(1)(2)(3)(4)完全重合，但是(5)限制了(3)(4)不能重合，所以人数最少为2+5=7(人)。

2、[单选题]霾和雾的区别在于()。

A．水汽含量的大小

B．气象现象的颜色

C．行程消散的时间

D．细小颗粒物的成分

答案:A

解析:一般来讲，雾和霾的区别主要在于水汽含量的大小。当水汽含量达到90%以上时，称为雾；水汽含量低于80%，称为霾；在80%～90%之间的，是雾和霾的混合物，但主要成分是霾，因此A项正确。

3、[单选题]某人报名参加6所高校中的3所学校的自主招生考试，由于其中两所学校的考试时间相同，因此不能同时报考。则不同的报考方式有：()

A．60种

B．56种

C．20种

D．16种

答案:D

解析:组合问题，排列组合应用。计算不考虑限制的报考方式总数，再减去冲突情况。总共有6所学校，报考3所的组合数为C(6,3)=20种。两所冲突学校同时被选中的情况需排除，此时第三所学校从剩余4所中选择，有C(4,1)=4种。20-4=16种。另一种思路：不选冲突学校时，从其他4所选3所，C(4,3)=4种；选其中1所冲突学校，再从其他4所选2所，共C(2,1)×C(4,2)=2×6=12种。4+12=16种。选项D对应16种。

4、[单选题]在国共合作的大革命时期，革命的主要对象是（）。

A．美帝国主义支持下的国民党反动派

B．日本帝国主义

C．帝国主义支持下的北洋军阀

D．国民党新军阀

答案:C

解析:从总体上说，中国革命的对象是帝国主义、封建主义和官僚资本主义，它们是压在中国人民头上的三座大山。但是，在不同历史阶段，随着社会主要矛盾的变化，集中反对的主要敌人有所不同。

第一，在国共合作的大革命时期，革命的主要对象是帝国主义支持下的北洋军阀。故C项正确，应选。

第二，在土地革命战争时期，革命的主要对象是国民党新军阀。故D项错误，排除。

第三，在抗日战争时期，革命的主要对象是日本帝国主义。故B项错误，排除。

第四，在解放战争时期，革命的主要对象是美帝国主义支持下的国民党反动派。故A项错误，排除。

5、[单选题]在几千年人类文明发展过程中，亚非美欧都留下许多宝贵的文学艺术和建筑遗产，以下信息正确的是()。

A．毕加索西班牙弹吉他的少女

B．凡·高荷兰蒙娜丽莎

C．罗丹德国思想者

D．拉斐尔意大利雅典学院

答案:D

解析:A项错误，《弹吉他的少女》是法国画家马蒂斯的代表作；B项错误，《蒙娜丽莎》是文艺复兴时期意大利画家达·芬奇的代表作；C项错误，罗丹是法国人；D项正确，《雅典学院》是意大利画家拉斐尔为梵蒂冈教皇宫内所绘的壁画之一。

6、[单选题]移动时代正在走来，中国已进入移动互联网时代。当前，移动互联网已经成为信息产业发展最快、竞争最激烈、创新最活跃的领域之一，()的发展趋势推动了产业形态、商业模式的巨大变革。

A．移动化、一体化、宽带化

B．移动化、融合化、宽带化

C．移动化、融合化、智能化

D．移动化、一体化、智能化

答案:B

解析:移动时代正在走来，中国已进入移动互联网时代。当前，移动互联网已经成为信息产业发展最快、竞争最激烈、创新最活跃的领域之一，移动化、融合化、宽带化的发展趋势推动了产业形态、商业模式的巨大变革。故本题答案选B。

7、[单选题]事物最活跃的部分大多在它的边缘。

科学往往是在各种学科交叉之处展现了最强劲的发展势头，这里常常是科学的“生长点”，是最具生命力的地方。恩格斯在《自然辩证法》中就说过在分子科学和原子科学的接触点上，物理学家和化学家都承认自己没有能力，然而就正应当在这点上期待