护理专业健康评估课程思政课堂教学设计.docx

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护理专业安康评估课程思政课堂教学设计

教学目标力量目标

能够围绕肺源性呼吸困难进展病史采集,能对消灭上述病症后病人的身心反响进展评估,同时将所学的学问用于临床病情监测及安康指导。

学问目标

把握肺源性呼吸困难主要临床表现及病人的身心反响;

把握肺源性呼吸困难定义及内涵;

了解肺源性呼吸困难的病因和发生气制。思政目标

提升爱国主义情怀;树立正确的人生观和价值观,增加职业认同感,提升职业素养;增加法律意识。

素养目标

评估肺源性呼吸困难患者过程中,建立爱伤情怀和救死扶伤精神;

评估肺源性呼吸困难患者过程中,强化南丁格尔精神。课程思政

融入学问点

吸气性呼吸困难临床表现。融入方式

通过短视频介绍饭店

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