2025年护理教学查房试题.docVIP

护理教学查房试题

一、选择题

1.护理教学查房的目的不包括以下哪项？（）[单选题]*

A.提高护理人员的业务水平

B.解决患者的护理问题

C.增加护士的工作负担

D.检查护理工作质量

E.促进护理教学

答案：C。原因：护理教学查房旨在提升护理人员业务水平、解决患者护理问题、检查工作质量以及促进教学，而增加工作负担不是其目的。

2.在护理教学查房中，对于患者病情评估，以下哪项是最关键的部分？（）[单选题]*

A.患者的饮食喜好

B.患者的家族病史

C.患者目前的症状和体征

D.患者的工作环境

E.患者的业余爱好

答案：C。原因：患者目前的症状和体征能直接反映患者的病情状态，对于病情评估最为关键，而饮食喜好、家族病史、工作环境和业余爱好虽然可能有一定关联，但不是最关键部分。

3.护理教学查房时，以下哪种教学方法最有助于提高护士的批判性思维能力？（）[单选题]*

A.单纯的理论讲解

B.观看护理操作视频

C.病例分析讨论

D.护理技能演示

E.书面材料学习

答案：C。原因：病例分析讨论需要护士运用所学知识进行分析、判断，有助于提高批判性思维能力，而单纯理论讲解、观看视频、技能演示和书面学习相对缺乏这种思维训练。

4.护理教学查房中，对新入职护士来说，以下哪项是首先需要关注的？（）[单选题]*

A.先进的护理技术

B.复杂的护理研究成果

C.基础的护理操作规范

D.高端的护理管理理念

E.前沿的护理发展趋势

答案：C。原因：新入职护士首先要掌握基础的护理操作规范，这是开展护理工作的基础，先进技术、研究成果、管理理念和发展趋势对于他们来说在基础未掌握前不是首要关注的。

5.护理教学查房时，评估护理措施有效性的重要依据是（）[单选题]*

A.患者的满意度

B.护理记录的完整性

C.患者的健康状况改善情况

D.护士的操作熟练程度

E.护理用品的使用情况

答案：C。原因：护理措施的目的是改善患者健康状况，所以患者健康状况的改善情况是评估护理措施有效性的重要依据，患者满意度、护理记录完整性、护士操作熟练程度和护理用品使用情况不能直接反映有效性。

6.以下哪项是护理教学查房中培养护士沟通能力的有效方式？（）[单选题]*

A.让护士独自进行护理操作

B.安排护士进行护理查房讲解

C.只让护士观察带教老师沟通

D.限制护士与患者的交流

E.禁止护士提出疑问

答案：B。原因：安排护士进行护理查房讲解，护士需要与患者、同事等进行沟通，这有助于培养沟通能力，而独自操作、限制交流、只观察和禁止提问都不利于沟通能力的培养。

7.在护理教学查房过程中，发现患者出现新的护理问题，应该（）[单选题]*

A.忽视该问题，按原计划查房

B.立即停止查房，处理新问题

C.记录下来，在查房结束后处理

D.让低年资护士处理，继续查房

E.只告知医生，不做处理

答案：B。原因：患者出现新的护理问题可能会影响患者健康，需要立即停止查房进行处理，忽视、记录后处理、让低年资护士处理而继续查房、只告知医生不处理都是不合适的。

8.护理教学查房的参与人员不包括（）[单选题]*

A.护士长

B.护理实习生

C.患者家属

D.责任护士

E.护理带教老师

答案：C。原因：护理教学查房主要是护理人员内部的教学活动，包括护士长、实习生、责任护士和带教老师，患者家属通常不参与其中。

9.以下哪些内容属于护理教学查房中护理评估的范畴？（）[多选题]*

A.患者的心理状态

B.患者的生命体征

C.患者的经济状况

D.患者的睡眠情况

E.患者的社会支持系统

答案：ABDE。原因：患者的心理状态、生命体征、睡眠情况和社会支持系统都与护理评估相关，能帮助护士全面了解患者情况以便制定护理计划，而患者的经济状况不属于护理评估范畴。

10.护理教学查房中，对于护理诊断的陈述，正确的是（）[单选题]*

A.尽量使用复杂的医学术语

B.无需考虑患者的实际情况

C.包括问题、病因、症状或体征三部分

D.可以随意编造

E.只陈述问题部分即可

答案：C。原因：护理诊断的陈述应包括问题、病因、症状或体征三部分，使用复杂术语、不考虑患者实际情况、随意编造都是错误的，只陈述问题部分不完整。