2025秋青岛版(2024)七年级上册数学课件 2.5 章小结.pptx

2.5章小结

章小结

?知识与结构

?回顾与总结1.本章学习了有理数的哪几种运算?加、减、乘、除、乘方。

2.如何进行有理数的加法运算?举例解释有理数的加法法则。(1)同号两数相加，取相同的符号，并把绝对值相加；(2)异号两数相加，取绝对值较大的加数的符号，并用较大的绝对值减去较少的绝对值；互为相反数的两个数相加得零；(3)一个数同0相加，仍得这个数。

3.有理数的减法是加法的逆运算。利用相反数，有理数的减法可以转化为加法，法则是_________________________________________________________。这就是说，在有理数范围内，加、减运算可以统一成加法运算。减去一个数，等于加上这个数的相反数

4.如何进行有理数的乘法运算?请举例说明。有理数的乘法运算，先确定符号，再确定绝对值。

5.有理数的除法是乘法的逆运算。利用倒数，有理数的除法可以转化为乘法，法则是_____________________________________________________________。这就是说，在有理数范围内，乘、除运算可以统一成乘法运算。除以一个数等于乘以这个数的倒数

6.什么叫作乘方?如何进行有理数的乘方运算?求n个相同因数乘积的运算叫乘方；先将乘方转化成乘法相乘，再利用乘河法运算法则进行运算。

7.有理数的混合运算应按照怎样的顺序进行?应按照“先乘除，后加减”的顺序进行，若有括号，则应先计算括号里面的。

8.有理数的加法和乘法的运算律分别有哪些?运算律在运算过程中有什么作用?加法交换律：a＋b＝b＋a加法结合律：a＋b＋c＝(a＋b)＋c＝a＋(b＋c)乘法交换律：a×b＝b×a乘法结合律：(a×b)×c＝a×(b×c)乘法分配律：a×(b＋c)＝a×b＋a×c运算律在运算过程中起到简便运算的作用

9.如何用科学记数法表示绝对值大于10的数?请举例说明。当要表示的数的绝对值大于10时，用科学记数法写成a×10n，其中1≤|a|＜10，n为正整数，n的值等于原数中整数部分的位数减去1.

10.学习本章后，你认为有理数的运算与小学时学习的非负有理数的运算有什么区别和联系?有理数是在小学算术基础上将数的范围扩充而得到，小学加法与减法是两个完全相反的运算过程，减法运算只能按大数减小数，否则运算无法进行，随着有理数的引入，成功解决了小学无法解决的问题，总之有理数运算是小学数运算基础上补充.

综合练习

?复习巩固1.判断下列说法是否正确。如果不正确，请举例说明。(1)零减去一个数结果一定是负数；(2)两个数的差一定小于这两个数的和；解：不正确.例如：0－(－3)＝0＋3＝3.解：不正确.例如：两数分别为3和(－6).3－(－6)＝9，3＋(－6)＝－3.

(3)如果两个有理数的商是负数，那么它们的积也是负数；(4)任何有理数的偶次幂都是正数；(5)任何数的倒数都比它本身小。解：正确.解：不正确.如果这个有理数为0，则02n＝0.解：不正确.1的倒数是1，等于它本身.

2.计算：?2740－105?400?

3.计算：?解：原式＝－8－16－23＋12＝－47＋12＝－35.?

???

4.计算：??

?解：原式＝2－(－3.7)÷(－0.75－1.1)＝2－(－3.7)÷(－1.85)＝2－2＝0.

??

??

5.计算：(1)(－499.75)×(－4)；解：原式＝(－500＋0.25)×(－4)＝(－500)×(－4)－0.25×(－4)＝2000＋(－1)＝1999.

??

???

6.据报道，长江干流乌东德、白鹆滩、溪洛渡、向家坝、三峡和葛洲坝6座梯级水电站年平均发电量约3000亿kW·h(千瓦时)，减少二氧化碳排放约2.4亿t，形成了世界最大清洁能源走廊。将300000000000和240000000用科学记数法表示。解：300000000000＝3×1011；240000000＝2.4×108。

7.用四舍五入法对下列各数取近似数：(1)0.0718(结果精确到0.001)；(2)3.236(结果精确到0.01)；(3)1.025(结果精确到十分位)；(4)14487(结果精确到百位)。0.0718≈0.072.3.236≈3.24.1.025≈1.0.14487≈1.45×104.

?拓展延伸?a与b相等a与b互为相反数a与b互为倒数a与b相等(b≠0)

9.小亮为了统计自己的骑行里