小班健康课标准教案《宝宝和小鞋》含反思.pptxVIP

小班健康课标准教案《宝宝和小鞋》含反思,aclicktounlimitedpossibilitiesYOURLOGO20XX.XX.XX汇报人：

目录01教案设计02教学目标03教学过程04教学反思

教案设计01

教案背景小班幼儿处于动作发展关键期，通过游戏活动可促进其精细动作和大肌肉群的发展。小班幼儿发展特点通过《宝宝和小鞋》课程，将健康知识与幼儿日常生活紧密结合，提高学习兴趣。课程与日常生活联系健康教育有助于培养幼儿良好的生活习惯，为终身健康奠定基础。健康教育的重要性家长的参与能够加强家园合作，共同促进幼儿健康成长。家长参与的必要教学内容通过互动游戏，让宝宝们认识自己的脚趾、脚掌等部位，增强自我认知。认识脚部结构讲解脚部清洁的必要性，教育宝宝养成良好的个人卫生习惯。脚部卫生的重要性教授宝宝如何正确穿脱鞋子，培养其自理能力及手眼协调能力。穿脱鞋子的技能

教学目标通过认识自己的小鞋，帮助宝宝了解身体部位，增强自我认知。培养自我认知能力通过穿脱小鞋的活动，锻炼宝宝的手眼协调和精细动作能力。发展精细动作技能鼓励宝宝描述鞋子的颜色、形状等，提高语言表达和词汇积累。激发语言表达兴趣在小组活动中，通过与同伴的交流，培养宝宝的社交互动和合作能力。增强社交互动能力

教学准备布置教室，设置“宝宝的小鞋”主题角，营造温馨、有趣的教学氛围。创设教学环境选择适合小班幼儿的鞋子图片和实物，以及相关的儿歌和故事书。准备教学材料

教学目标02

知识与技能目标通过实物展示和图片，让宝宝们认识不同种类的鞋子，如运动鞋、皮鞋等。认识基本鞋类01教授宝宝如何区分左右鞋，通过游戏和互动活动加深理解。区分左右鞋02通过模拟练习，让宝宝学习自己穿脱鞋子，培养生活自理能力。学习穿脱鞋技能03通过故事讲述和角色扮演，让宝宝理解不同鞋子的用途，如雨鞋防雨、运动鞋适合运动。理解鞋子的用途04

过程与方法目标选择适合小班幼儿的鞋子图片和实物，以及相关的儿歌和故事书，为教学活动做准备。准备教学材料布置教室，创造一个温馨、安全的环境，让宝宝们在轻松愉快的氛围中学习。创设教学环境

情感态度与价值观目标认识脚部结构通过互动游戏，让宝宝们认识自己的脚趾、脚掌等部位，增强自我认知。穿脱鞋子的技能教授宝宝如何正确穿脱鞋子，培养其自理能力和手眼协调能力。脚部卫生的重要性通过故事和歌曲，教育宝宝保持脚部清洁，预防足部疾病。

教学过程03

导入新课通过互动游戏，让宝宝们认识不同类型的鞋子，如运动鞋、皮鞋等。01通过故事讲述和角色扮演，让宝宝理解鞋子的基本功能，如保护脚部。02通过示范和实践，教授宝宝们如何正确穿脱鞋子，培养自理能力。03通过观察不同鞋子的特点，让宝宝们学会按颜色、大小等标准对鞋子进行分类。04认识基本鞋类理解鞋的功能学习穿脱鞋技能培养观察力和分类能力

新课讲解小班幼儿正处于动作和语言快速发展的阶段，对周围世界充满好奇。小班幼儿发展特点健康教育有助于培养幼儿良好的生活习惯和自我保健意识。健康教育的重要性通过故事《宝宝和小鞋》，孩子们可以学习到穿鞋的正确方法和重要性。《宝宝和小鞋》故事概述教案旨在通过互动游戏和故事讲述，让幼儿掌握基本的自我照顾技能。教学目标与预期效果

活动实践选择适合小班幼儿的鞋子图片和实物，以及相关的儿歌或故事书，激发孩子们的兴趣。准备教学材料布置教室，设置“宝宝和小鞋”主题角，摆放各种鞋子模型，营造温馨的学习氛围。创设教学环境

课堂小结通过互动游戏，让宝宝认识不同类型的鞋子及其用途，增强认知能力。认知发展01设计穿脱鞋子的活动，锻炼宝宝的手眼协调和精细动作能力。动作协调02通过小组合作游戏，培养宝宝的分享意识和团队合作精神。社交技能03通过角色扮演，让宝宝理解穿鞋是自我照顾的一部分，培养独立性。自我照顾意识04

教学反思04

教学效果评估通过互动游戏，让宝宝们认识自己的脚趾、脚掌等部位，增强自我认知。认识脚部结构0102教授宝宝如何正确穿脱鞋子，培养他们的自理能力和生活技能。穿脱鞋子的技能03向宝宝介绍保持脚部清洁和健康的重要性，以及简单的脚部保健方法。脚部健康小知识

学生反馈分析选择适合小班幼儿的鞋子图片和实物，以及相关的儿歌或故事书，为教学活动做准备。准备教学材料01布置教室，创造一个温馨、安全的环境，让宝宝们在轻松愉快的氛围中学习。创设教学环境02

教学改进措施社交互动认知发展03通过小组合作活动，鼓励宝宝与同伴交流，增强其社交技能和团队合作意识。动作协调01通过互动游戏，让宝宝认识不同颜色和形状的鞋子，促进其视觉认知能力。02设计穿鞋游戏，训练宝宝的手眼协调和精细动作能力，提高其动手操作技能。情感表达04通过角色扮演和故事讲述，引导宝宝表达对鞋子的情感和喜好，培养其情感表达能力。

谢谢YOURLOGO汇报人：稻壳儿