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幼儿园瓶子宝宝的新衣裳教学设计标准教案汇报人：

01教学目标04教学评价02教学准备03教学过程目录

教学目标01

认知目标理解瓶子的形状和功能通过观察和讨论，让幼儿理解瓶子的基本形状、用途，以及如何为瓶子“穿上新衣裳”。0102认识颜色和图案引导幼儿认识不同的颜色和图案，激发他们为瓶子选择和搭配色彩与图案的兴趣。

技能目标通过瓶子宝宝新衣裳的制作，孩子们将学会使用剪刀、胶水等工具，提升动手能力。培养手工制作能力在装饰瓶子宝宝的衣服时，孩子们将学习基本的色彩理论，了解色彩搭配原则。学习色彩搭配知识孩子们将设计独特的衣服样式，通过绘画和装饰，培养他们的创造力和想象力。激发创造力和想象力

情感目标通过设计瓶子宝宝的新衣裳，激发幼儿的想象力和创造力，鼓励他们自由表达。培养创造力通过讨论瓶子宝宝的感受，引导幼儿理解并关心他人，培养他们的同情心和关爱之情。激发同情心在小组合作活动中，让幼儿学会倾听他人意见，共同完成瓶子宝宝的新衣裳设计。增强合作意识通过欣赏不同的瓶子宝宝新衣裳设计，培养幼儿的审美情感和对美的鉴赏能力。提升审美情教学准备02

教学材料准备准备各种大小、形状的瓶子，作为制作新衣裳的主体材料。瓶子宝宝的材料准备安全剪刀、胶水等工具，确保孩子们在制作过程中安全使用。安全工具的准备收集彩纸、布料、亮片等装饰物，供孩子们自由选择，发挥创意。装饰材料的选择

教学环境准备在教室一角设立“瓶子宝宝的新衣裳”主题墙，展示孩子们的作品和相关图片。创设主题墙01设置一个材料角，摆放各种瓶子、彩纸、胶水等，供孩子们自由创作。准备材料角02在教室中设立一个互动区，放置已完成的瓶子宝宝模型，供孩子们观察和讨论。布置互动区03检查所有材料的安全性，确保无尖锐边缘或有毒物质，为孩子们提供一个安全的学习环境。确保安全环境04

教师准备通过观察和讨论，让幼儿理解瓶子的基本形状和日常用途，如水瓶、花瓶等。01理解瓶子的形状和功能引导幼儿识别不同瓶子上的颜色和图案，增强他们的色彩感知和审美能力。02认识颜色和图案

教学过程03

导入新课通过设计瓶子宝宝的新衣裳，激发幼儿的想象力和创造力，鼓励他们自由表达。培养创造力在小组合作活动中，让幼儿学会倾听他人意见，共同完成瓶子宝宝的新衣裳设计。增强合作意识通过讨论瓶子宝宝的感受，引导幼儿理解并关心他人，培养他们的同情心和关爱之情。激发同情心通过欣赏不同的瓶子宝宝新衣裳设计，培养幼儿的审美情感，提高他们对美的感知和欣赏能力。提升审美情感

新课讲解01通过瓶子宝宝新衣裳的制作，孩子们将学会使用剪刀、胶水等工具，提升手工技能。02孩子们将设计独特的衣裳样式，通过绘画和装饰激发他们的创造力和想象力。03在装饰瓶子宝宝的过程中，孩子们将学习基本的色彩理论，了解色彩搭配原则。培养手工制作能力激发创造力和想象力学习色彩搭配知识

活动实践搜集各种大小和形状的瓶子，如塑料瓶、玻璃瓶，用于制作瓶子宝宝的新衣裳。收集瓶子准备彩纸、布料、亮片等装饰材料，供孩子们装饰瓶子，发挥创意。准备装饰材料准备剪刀、胶水等工具，并确保它们安全无害，适合幼儿使用。准备安全工具

课堂小结在教室一角设立“瓶子宝宝的新衣裳”主题墙，展示孩子们设计的瓶子服装作品。创设主题墙设置一个材料展示区，摆放各种瓶子和装饰材料，激发孩子们的创作灵感。准备材料展示区设立一个创意角，配备剪刀、彩纸、胶水等手工制作工具，方便孩子们动手操作。布置创意角安排一个舒适的讨论区域，鼓励孩子们交流自己的设计想法，促进互动学习。设置互动讨论区

教学评价04

学生评价通过观察和讨论，让幼儿理解瓶子的基本形状和日常用途，如装水、储存物品等。引导幼儿通过触摸和比较，认识玻璃、塑料、金属等不同材质的瓶子，了解它们的特点。理解瓶子的形状和功能认识不同材质的瓶子

教学反思通过设计瓶子宝宝的新衣裳，激发幼儿的想象力和创造力，鼓励他们自由表达。培养创造小组合作活动中，让幼儿学会倾听他人意见，共同完成瓶子宝宝的新衣裳设计。增强合作意识通过讨论瓶子宝宝的感受，引导幼儿理解并关心他人，培养他们的同情心和关爱之情。激发同情心通过欣赏不同的瓶子宝宝新衣裳设计，培养幼儿的审美情感和对美的鉴赏能力。提升审美情感

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