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幼儿园大班体育活动拍皮球教案

一、教学内容

本次活动内容选自幼儿园大班体育活动教材，活动主题为“拍皮球”。活动目的是让幼儿通过拍皮球的游戏，锻炼手眼协调能力和团队合作精神。

二、教学目标

1.培养幼儿手眼协调能力和控制皮球的能力。

2.培养幼儿团队合作精神，学会相互配合。

3.培养幼儿对体育活动的兴趣，增强体质。

三、教学难点与重点

重点：掌握拍皮球的基本技巧，如拍球、传球、接球等。

难点：培养幼儿团队合作意识，提高协调能力。

四、教具与学具准备

教具：皮球若干，标志物若干。

学具：幼儿自带的皮球。

五、教学过程

1.热身活动（5分钟）

教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动幼儿的积极性。

2.基本技能训练（10分钟）

（1）教师示范拍皮球的基本技巧，如拍球、传球、接球等，让幼儿分组进行练习。

（2）幼儿自主练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。

3.游戏环节（10分钟）

（1）幼儿分成若干小组，进行“传球接力”游戏，培养团队合作精神。

（2）进行“捉迷藏”游戏，利用皮球作为标记物，锻炼幼儿的观察力和协调能力。

教师带领幼儿做简单的放松运动，如瑜伽、冥想等，让幼儿缓解疲劳。

六、板书设计

1.活动主题：拍皮球

2.基本技巧：拍球、传球、接球

3.游戏环节：传球接力、捉迷藏

七、作业设计

作业题目：请幼儿回家后，与家长一起练习拍皮球的基本技巧，并拍摄一段视频，明天分享给老师和同学。

答案：无固定答案，主要考察幼儿对拍皮球技巧的掌握。

八、课后反思及拓展延伸

课后反思：

本次活动中，幼儿积极参与，表现出很高的热情。大部分幼儿在教师的指导下，掌握了拍皮球的基本技巧，并在游戏环节中充分发挥了团队合作精神。但在活动过程中，也发现部分幼儿对皮球的控制能力较弱，需要在今后的教学中加强训练。

拓展延伸：

在今后的教学中，可以尝试引入其他体育项目，如跳绳、踢毽子等，让幼儿多样化地锻炼身体，提高协调能力。同时，加强与家长的沟通，让家长积极参与到幼儿的体育活动中，共同促进幼儿的健康成长。

重点和难点解析

一、教学内容的引入和实践情景的构建

在教学内容的设计上，以幼儿园大班体育活动教材为依据，选择了“拍皮球”这一主题活动。这个活动的引入需要结合幼儿的兴趣和实际操作能力，以及他们对体育活动的认知水平。引入环节可以通过简单的热身活动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，来吸引幼儿的注意力，让他们在轻松愉快的氛围中参与到活动中来。

二、教学目标的设定

在教学目标的设定上，有三个主要目标：

1.培养幼儿手眼协调能力和控制皮球的能力。这个目标主要是希望通过活动，让幼儿的手眼协调能力得到锻炼，同时让他们学会如何控制皮球，为后续的技能训练打下基础。

2.培养幼儿团队合作精神，学会相互配合。这个目标主要是希望通过团队游戏，让幼儿理解团队合作的重要性，学会相互配合，共同完成任务。

3.培养幼儿对体育活动的兴趣，增强体质。这个目标主要是希望通过活动，让幼儿对体育活动产生兴趣，从而增强他们的体质。

三、教学难点与重点的解析

教学难点主要是培养幼儿团队合作意识，提高协调能力。这个难点主要是因为幼儿的年龄较小，对于团队合作和协调能力的理解还不够深入，需要在活动中不断引导和培养。

教学重点则是让幼儿掌握拍皮球的基本技巧，如拍球、传球、接球等。这个重点主要是因为这些基本技巧是进行体育活动的基础，只有掌握了这些技巧，幼儿才能更好地参与到体育活动中来。

四、教具与学具的准备

在教具与学具的准备上，需要准备皮球若干，标志物若干。皮球是活动的核心工具，标志物则用于游戏的设置。

五、教学过程的详细解析

1.热身活动：通过简单的热身活动，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。

2.基本技能训练：教师示范拍皮球的基本技巧，如拍球、传球、接球等，然后让幼儿分组进行练习。这个环节主要是让幼儿掌握拍皮球的基本技巧。

3.游戏环节：通过“传球接力”和“捉迷藏”两个游戏，让幼儿在实践中运用所学的技能，同时培养他们的团队合作精神。

六、板书设计

七、作业设计

作业设计主要是让幼儿回家后，与家长一起练习拍皮球的基本技巧，并拍摄一段视频，明天分享给老师和同学。这个作业主要是为了让幼儿在课后继续练习，巩固所学的技巧。

八、课后反思及拓展延伸

课后反思主要是对活动的效果进行一个评估，看幼儿是否掌握了拍皮球的基本技巧，是否明白了团队合作的重要性。同时，也需要对活动中的不足进行反思，以便在下次活动中进行改进。

拓展延伸主要是想让幼儿在今后的教学中，尝试其他体育项目，如跳绳、踢毽子等，让他们的身体得到全面锻炼。同时，也让家长参与到幼儿的体育活动中来，共同促进幼儿的健康成长。

本节课程教学技巧和窍门

1.语言语调：在授课过程中，教师应使用简洁明了的语言，语调