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初中生物课堂网络资源应用与生物科学探究能力培养论文

摘要：本文以初中生物课堂为背景，探讨网络资源在生物科学探究能力培养中的应用，分析当前存在的问题，并提出相应的解决策略。文章旨在提高初中生物课堂教学质量，培养学生的生物科学探究能力，为我国生物科学教育改革提供参考。

关键词：初中生物课堂；网络资源；生物科学探究能力；教育改革

一、问题的提出

（一）网络资源在初中生物课堂应用中的问题

1.网络资源整合与利用不足

在当前初中生物课堂中，虽然网络资源已经得到了一定程度的运用，但许多教师对于网络资源的整合与利用仍存在不足。一方面，部分教师对于网络资源的认知有限，难以发现和挖掘适合教学的有效资源；另一方