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2025年六安市叶集区引进教育人才题库带答案分析

一、单项选择题

1.教育的本质属性是（）

A.社会性

B.永恒性

C.育人性

D.相对独立性

答案：C

答案分析：教育是有目的地培养人的社会活动，育人性是教育区别于其他事物现象的根本特征，是教育的本质属性。社会性是教育的重要属性但非本质；永恒性强调教育与人类社会共始终；相对独立性指教育有自身规律和能动性，都不符合本质属性定义。

2.提出“泛智”教育思想，探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是（）

A.培根

B.夸美纽斯

C.赫尔巴特

D.赞科夫

答案：B

答案分析：夸美纽斯提出“泛智”教育思想，主张把广泛的自然知识传授给普通的人，其著作《大教学论》探讨了“把一切事物教给一切人类的全部艺术”。培根首次提出把教育学作为一门独立学科；赫尔巴特是传统教育学代表，强调教师中心等；赞科夫提出发展性教学理论。

3.我国现在实行的义务教育的年限是（）

A.6年

B.5年

C.8年

D.9年

答案：D

答案分析：《中华人民共和国义务教育法》规定我国实行九年义务教育制度，包括小学六年和初中三年。

4.学生在教师指导下，运用一定的仪器设备进行独立操作，观察和研究这种操作引起的现象和过程，以获取知识的教学方法是（）

A.实验法

B.实习作业法

C.演示法

D.练习法

答案：A

答案分析：实验法是学生在教师的指导下，利用一定的仪器设备，通过条件控制引起实验对象的某些变化，从观察这些变化中获得知识的方法。实习作业法是将知识用于实际工作；演示法是教师展示实物等进行示范；练习法是学生巩固知识技能的方法。

5.教师劳动的创造性主要体现在（）

A.进行科学发现

B.进行技术发明

C.对未知领域的探索

D.创造性地运用教育规律

答案：D

答案分析：教师劳动的创造性主要表现在因材施教、教学方法的不断更新、教育机智等方面，也就是创造性地运用教育规律。教师的主要任务并非进行科学发现、技术发明和对未知领域探索。

二、多项选择题

1.下列属于教育目的的功能的是（）

A.导向功能

B.调控功能

C.评价功能

D.规范功能

答案：ABC

答案分析：教育目的具有导向功能，为教育活动指明方向；调控功能，调节和控制教育活动；评价功能，作为评价教育质量的依据。规范功能不属于教育目的的功能。

2.以下属于课程目标确定的依据的是（）

A.对学生的研究

B.对教师的研究

C.对社会的研究

D.对学科的研究

答案：ACD

答案分析：课程目标确定的依据主要有对学生的研究，了解学生身心发展规律和需求；对社会的研究，考虑社会对人才的要求；对学科的研究，把握学科知识体系和特点。对教师的研究并非课程目标确定的主要依据。

3.良好的师生关系的特征是（）

A.民主平等

B.尊师爱生

C.教学相长

D.心理相容

答案：ABCD

答案分析：良好师生关系具有民主平等，师生在人格上平等；尊师爱生，学生尊敬教师，教师关爱学生；教学相长，师生相互学习共同进步；心理相容，师生心理上协调一致等特征。

4.下列属于班级管理原则的是（）

A.科学性原则

B.民主性原则

C.自觉性原则

D.整体性原则

答案：ABCD

答案分析：班级管理原则包括科学性原则，遵循教育规律和管理规律；民主性原则，发挥师生主动性和创造性；自觉性原则，培养学生自我管理能力；整体性原则，全面规划班级管理。

5.学校教育与家庭教育相互配合的方式有（）

A.互访

B.家长会

C.家长委员会

D.校外指导

答案：ABC

答案分析：学校教育与家庭教育相互配合的方式有互访，包括教师家访和家长校访；家长会，是学校与家长沟通的重要形式；家长委员会，促进家校合作。校外指导不属于家校配合的常规方式。

三、判断题

1.教育是人类社会特有的一种社会现象，动物界不存在教育。（）

答案：正确

答案分析：教育是有目的地培养人的社会活动，是人类社会特有的现象。动物的行为只是一种本能，不具备教育的目的性和社会性。

2.教学是学校实现教育目的的基本途径。（）

答案：正确

答案分析：教学是学校进行全面发展教育、实现教育目的的基本途径，通过教学可以传授知识、培养技能和品德等。

3.德育过程即品德形成过程。（）

答案：错误

答案分析：德育过程是教育者和受教育者双方借助德育内容和方法，进行施教传道和受教修养的统一活动过程，而品德形成过程是个体在外部影响下，通过实践活动形成品德的过程，二者有区别。

4.教育法律救济以补救受害者的合法权益为目的。（）

答案：正确

答案分析：教育法律救济是指教育法律关系主体的合法权益受到侵犯并造成损害时，获得恢复和补救的法律制度，以补救受害者