幼教幼儿园成语故事掩耳盗铃课件ppt.pptxVIP

幼教幼儿园成语故事课件ppt

汇报人：

目录

01

成语故事介绍

04

互动环节

02

幼教教学方法

03

课件设计

05

教育意义

成语故事介绍

01

成语的起源与意义

成语多源自古代文学作品，如《史记》、《左传》，承载着丰富的历史文化信息。

成语的历史渊源

每个成语背后都有一个故事，蕴含着深刻的道德哲理或生活智慧，如“画龙点睛”。

成语的深层含义

掩耳盗铃故事梗概

掩耳盗铃源自《战国策》，讲述了一个自欺欺人的小偷试图偷铃铛的故事。

故事起源

这个故事告诉我们自欺欺人是不可取的，问题不会因为自己看不见或听不见就不存在。

寓意解读

小偷掩耳以为别人听不见铃声，结果自欺欺人，被旁人轻易发现。

主要情节

故事中的角色与情节

《愚公移山》中愚公不畏艰难，决心移走大山，展现了坚持不懈的精神。

勇敢的主角

《掩耳盗铃》中盗贼自欺欺人，以为掩耳就能偷铃不被发现，结果自取其辱。

反面教材角色

《守株待兔》中农夫偶然得到兔子，幻想不劳而获，最终被智者点醒。

智慧的配角

《刻舟求剑》中楚人丢失剑后在船舷刻记，船行至岸仍按记号下水寻剑，揭示了固执己见的荒谬。

情节转折点

01

02

03

04

故事的寓意与启示

通过“守株待兔”故事，教育孩子们勤奋努力，不要寄希望于偶然的好运。

培养良好品德

“掩耳盗铃”告诉孩子们，自欺欺人无法改变事实，行为与后果之间存在必然联系。

认识因果关系

“愚公移山”故事启示我们，坚持不懈和团结协作可以克服看似不可能的困难。

学会团队合作

幼教教学方法

02

故事讲述技巧

通过夸张的面部表情和手势，让幼儿更直观地理解故事内容，增强记忆。

使用生动的肢体语言

在讲述过程中穿插问题，鼓励幼儿参与思考和回答，提高他们的注意力和兴趣。

互动式提问

幼儿认知特点

成语多源自古代文学作品，如《史记》、《左传》，承载着丰富的历史文化信息。

成语的历史渊源

每个成语背后都有其独特寓意，如“画龙点睛”寓意关键一笔使作品生动传神。

成语的深层含义

教学互动方式

通过夸张的面部表情和手势，吸引幼儿的注意力，使故事更加生动有趣。

在讲述过程中穿插问题，鼓励孩子们思考并参与故事，提高他们的理解力和参与度。

使用生动的肢体语言

适时提问激发思考

教学目标与效果评估

通过“守株待兔”故事，教育孩子们不应依赖偶然的机会，而应主动努力。

守株待兔的寓意

“掩耳盗铃”告诉孩子们，自欺欺人是不可取的，问题不会因为视而不见就不存在。

掩耳盗铃的启示

“刻舟求剑”故事启示孩子们，做事要灵活变通，不能拘泥于一成不变的方法。

刻舟求剑的教训

课件设计

03

课件内容结构

故事起源

掩耳盗铃源自《战国策》，讲述了一个自欺欺人的小偷试图偷铃铛的故事。

寓意解释

成语“掩耳盗铃”比喻自己欺骗自己，以为做了手脚别人就不知道。

现代应用

在教育中，老师用此故事教导孩子们诚实的重要性，避免自欺欺人。

视觉元素与动画效果

成语多源自古代文学作品，如《史记》、《左传》，承载着丰富的历史文化信息。

01

成语的历史渊源

每个成语背后都有其独特寓意，如“画龙点睛”寓意关键一笔使作品生动传神。

02

成语的深层含义

互动元素与游戏设计

使用生动的肢体语言

通过夸张的面部表情和手势，吸引幼儿的注意力，使故事更加生动有趣。

01

02

适时提问激发思考

在讲述过程中穿插问题，鼓励孩子们思考和回答，提高他们的参与度和理解力。

教学辅助工具应用

掩耳盗铃源自《战国策》，讲述了一个自欺欺人的小偷试图偷铃铛的故事。

故事起源

01

02

小偷掩耳以为别人听不到铃声，结果自欺欺人，被旁人轻易识破。

主要情节

03

这个故事告诉我们自欺欺人是不可取的，问题不会因为不被看到或听到就不存在。

寓意与启示

互动环节

04

问答与讨论

成语多源自古代文学作品，如《史记》、《左传》，承载着丰富的历史文化信息。

成语的历史渊源

01

每个成语背后都有一个故事，蕴含着深刻的道德观念或生活智慧，如“画蛇添足”。

成语的深层含义

02

角色扮演活动

懂得团队合作

培养良好品德

01

03

“愚公移山”故事启示孩子们，坚持不懈和团队合作能够克服看似不可能的困难。

通过“守株待兔”故事，教育孩子们勤奋努力，不依赖偶然的好运。

02

“掩耳盗铃”告诉孩子们要认清现实，不要自欺欺人，做出愚蠢的行为。

学会审时度势

创意绘画与手工制作

通过夸张的面部表情和手势，吸引幼儿的注意力，使故事更加生动有趣。

在讲述过程中穿插问题，鼓励孩子们思考和参与，提高他们的理解力和表达能力。

使用生动的肢体语言

适时提问激发思考

教育意义

05

培养幼儿语言表达

《愚公移山》中愚公不畏艰难，决心移走大山，体现了坚韧不拔的精神。

勇敢的主角

《守株待兔》中的农夫，因偶然的机遇而放弃劳作，反映了不切实际的侥幸心理。

智慧的配角

《画龙点睛》中张僧繇最后点