《手指》详解PPT课件.pptxVIP

手指

丰子恺（1898—1975）现代散文家、画家。浙江崇德县（今桐乡县）人。长期致力于艺术教育事业，美术和文学创作。画、书法自然潇洒，风韵别致，称誉艺坛。他的散文，先后结集出版的有《缘缘堂随笔》《车厢社会》《缘缘堂再笔》《率真集》等。他厌恶人世间的虚伪、卑俗、自私，赞美儿童的真诚、纯洁、聪明，儿童在他“心中占有与神明、星辰、艺术同等的地位”。丰子恺的散文感情真率自然，语言朴素洒脱，形式灵活多样，信笔所至，妙趣横生，于平易琐细中寓深意，在淡泊飘逸中见真情，如同他的漫画、书法一样，写意传?神，别具风采。他还勤于翻译工作，译过屠格涅夫、柯罗连柯、夏目漱石等人的作品，并将日本长篇古典文学名著《源氏物语》译成中文。0102作者介绍

朗读词语冒险消受机敏堂皇纽扣01名义薄弱附庸扶衬搔痒02养尊处优随时随地各有所长03各有所短直直落落窈窕渺小04爱憎轧伤秽物05

堂皇：形容气势宏大。文中形容中指的相貌很有气势。01附庸：泛指依附于其他事物而存在的事物。文中是指无名指和小指遇到工作时就只能依附于其他几根手指。02养尊处优：指生活在优裕的环境中。文中形容中指处在众手指簇拥呵护下的优裕环境。03词语理解

文章分为哪几部分呢？课文主要写了什么内容？课文先总写一只手上的五根手指＿＿＿，然后分别具体写＿＿＿，最后总结写＿＿＿。

一只手上的五根手指，各有不同的姿态，各具不同的性格，各有所长，各有所短。课文是围绕哪一句话来写的？

那么这五根手指各有什么长处和短处呢？请完成下面的表格。

肯吃苦形体不美：身材矮而胖，头大而肥，构造简单机敏，干活以他为主不窈窕，常受伤，做的事复杂。相貌堂皇，有曲线美干活不出力体态秀丽，样子可爱能力薄弱人各有所长，我们既要看到人的长处，也要看到人的短处。彼此谅解，相互合作，才能把事情做得更好。

读文章，给你什么启发?人各有所长，我们既要看到人的长处，也要看到人的短处。彼此谅解，相互合作，才能把事情做得更好。

手指的全体，同人群的全体一样，01五根手指如果能团结一致，成为一02个拳头，那就根根有用，根根有力量，03不再有什么强弱、美丑之分了。04这句以手指的全体比喻人的全体，05阐明“团结就是力量”的人生道理，06是文章表达的主旨。07你能结合生活实际谈谈你对这句话的理解吗？08是呀，这也正如作者所说的一个道理

重点句子①水要喷出来，叫他死力抵住；血要流出来，教他拼命按住；重东西翻到去，叫他用力扳住。讨好生活的事却轮不到他。例如招呼人，都由其他四指上前点头，他只能呆呆站在一旁。给人瘙痒，人舒服后，感谢的是其他四指。描写拇指运用排比的句式，列举生活实例，说明其吃苦耐劳，默默奉献。

这句话是对食指的描写，运用了排比的句式，写出了食指的作用及他勤奋卖力、敢于探险、不怕牺牲的性格特征。拿笔的时候，全靠它推动笔杆；遇到危险的事，都要由他去试探或冒险；秽物、毒物、烈物，他接触的机会最多；刀伤、烫伤、轧伤、咬伤，他消受的机会最多。

中指所处的独特位置，受到无名指和食指的保护，所以才有“曲线优美”的姿态，“养尊处优”的性格。这里运用了拟人的手法，寥寥几笔，勾勒出了中指美的姿态和高傲的特点。他永远不受外物冲撞，所以曲线优美，处处显示着养尊处优。

作者运用列举实例、设问的句式，强调了舞蹈演员的手指常作兰花状，这兰花状的姿态是优美的，而无名指和小指则是最优美的附庸、享乐的性格。舞蹈演员的手指不是常作兰花状吗？这两根手指正是这朵兰花中最优美的两瓣。

“唉！”大拇指又叹了一口气，说道，“要数最累的，那这冠军肯定就是我和食指老弟了。小主人上了高中后，学习压力大，作业繁多，每次小主人写作业，我俩都要用力地捏住笔头，跟着小主人不同的作业和要求旋转，有时是中文汉字，有时是英文字母，有时是数学符号，有06这是怎么一回事呢？原来这是在一个夜深人静的夜晚，小主人玲灵的手指在谈话！04五个手指的故事01“难道我就不累吗？”大拇指的这句话被不服气的食指给听到了，“我的腰都累弯了。”03它们的对话，被高个儿的中指，纤细的无名指和瘦弱的小拇指听到了，于是五兄弟开始窃窃私语起来……05“唉！又忙碌了一天，简直把我累死了！”大拇指伸了个懒腰，有气无力地说。02拓展延伸，启迪思维

时是美术风景……把我们俩转得头晕目眩，一工作就是好几个小时。瞧，我俩原先圆凸凸的表面，都被压扁了。”“还不止呢，小主人的握姿又不够正确，总喜欢把你压在我的脸上，害得我都快喘不过气了。”食指气愤地补充道。

“咳！大拇指食指老兄，小主人写字，我必须弓着腰同你们二人合作，用脖子去支撑笔杆，看，这儿都磨掉了一大块肉。还不止呢，我还要经常忍受着烧伤的痛苦。”中指禁不住叫了一声，