幼儿园中班科学活动标准教案神奇的三角架.pptxVIP

汇报人：幼儿园中班科学活动标准教案神奇的三角架SimpleCreative

Contents目录01.活动目标02.活动准备04.活动总结与评价03.活动过程

PartOne活动目标

认知目标理解三角形的基本概念通过观察和操作三角架，孩子们能够认识三角形，并理解其基本特征。探索三角形的稳定性通过实验活动，让孩子们发现三角形结构的稳定性，与其它形状进行比较。认识三角形在生活中的应用通过图片和实物展示，让孩子们了解三角形在桥梁、建筑等领域的实际应用。

技能目标通过观察三角架的结构，孩子们能够描述其形状和颜色，提高观察细节的能力。观察力培养孩子们通过亲自搭建三角架，锻炼手眼协调和精细动作技能。动手操作能力通过三角架的搭建活动，孩子们能够理解三维空间的基本概念。空间感知能力在搭建过程中遇到问题时，鼓励孩子们思考解决方案，培养解决问题的能力。问题解决技巧

情感目标通过小组合作完成三角架搭建，孩子们学会倾听他人意见，共同解决问题。培养合作精神通过观察三角架的稳定性，激发孩子们对科学现象的好奇心和探索欲望。激发探索兴趣成功搭建三角架后，孩子们会感受到成就感，从而增强自信心和自我效能感。增强自信心

PartTwo活动准备

教具准备搜集各种三角形物品，如三角板、三脚架等，让孩子们观察三角形在生活中的应用。收集三角形物品准备木棍、胶带等材料，引导孩子们亲手制作简易三角架模型，激发探索兴趣。制作三角架模型

环境布置在教室一角设置科学探索区，摆放三角架模型和相关科学实验工具，激发幼儿好奇心。创设科学探索角在实验区域周围放置安全提示标识，确保幼儿在进行科学活动时的安全。准备安全提示标识在教室墙面设置专门的观察记录板，供幼儿记录三角架实验过程和发现，培养观察力。布置观察记录墙010203

安全措施准备硬纸板、胶水等材料，引导孩子们动手制作简易的三角架模型，激发科学兴趣。01制作三角架模型搜集各种三角形物品，如三角尺、三脚架等，用于展示三角形在生活中的应用。02收集三角形物品

PartThree活动过程

导入新课通过小组合作完成三角架搭建，孩子们学会倾听、分享和协作，增强团队意识。培养合作精神01通过观察三角架的稳定性，激发孩子们对科学现象的好奇心和探索欲望。激发探索兴趣02成功搭建三角架后，孩子们会感受到成就感，从而提升自信心和自我效能感。增强自信心03

探索操作布置一个充满科学元素的探索角，如放置放大镜、磁铁等，激发幼儿的好奇心。创设科学探索区确保所有实验材料安全无毒，设置警示标志，引导幼儿正确使用工具，保障活动安全。营造安全实验环境设立一个观察记录站，配备画笔、纸张和显微镜，让幼儿记录观察到的自然现象。设置观察记录站

实验观察通过观察和操作三角架，孩子们能够认识三角形，并理解其基本特征。理解三角形的基本概念通过实例展示，让孩子们了解三角形在桥梁、建筑等领域的实际应用。认识三角形在生活中的应用通过拼搭三角架，孩子们能够发展空间感知能力，理解三维空间结构。培养空间感知能力

结果讨论01准备硬纸板、剪刀和胶水，引导孩子们亲手制作简易的三角架模型，激发探索兴趣。02搜集各种三角形物品如三脚凳、三角板等，让孩子们观察并讨论三角形的特点和用途。制作三角架模型收集三角形物品

拓展延伸培养合作精神01通过小组合作完成三角架搭建，孩子们学会相互协助，共同解决问题。激发探索兴趣02通过观察三角架的稳定性，激发孩子们对科学现象的好奇心和探索欲望。增强自信心03成功搭建三角架后，孩子们会感受到成就感，从而增强自信心和自我效能感。

PartFour活动总结与评价

活动反思通过观察三角架的不同形状和结构，孩子们能够提高他们的观察力和细节识别能力。观察力培养孩子们通过亲手搭建三角架，锻炼手眼协调和精细动作技能。动手操作能力通过拼接三角架，孩子们能够更好地理解三维空间和几何形状，增强空间感知。空间感知能力在搭建过程中遇到问题时，鼓励孩子们思考解决方案，培养他们的逻辑思维和问题解决能力。解决问题能力

幼儿表现评价利用墙贴、植物和动物模型等装饰，营造自然主题氛围，引导幼儿进行自然观察。设立专门的记录站，配备画笔、纸张和观察日记本，方便幼儿记录观察结果。布置一个充满科学元素的探索角，如放置显微镜、放大镜等，激发幼儿探索兴趣。创设科学探索区设置观察记录站营造自然主题墙

教学效果反馈通过图片和实物展示，让孩子们了解三角形在桥梁、建筑等领域的实际应用。认识三角形在生活中的应用03通过实验活动，让孩子们发现三角形结构的稳定性，并与其它形状进行比较。探索三角形的稳定性02通过观察和操作三角架，孩子们能够认识三角形，并理解其基本特征。理解三角形的基本概念01

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