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******九五班同学们大家一起努力呀九五班同学们大家一起努力呀旧知回顾九五班同学们大家一起努力呀学习目标九五班同学们大家一起努力呀新知探究九五班同学们大家一起努力呀随堂练习九五班同学们大家一起努力呀课堂小结九五班同学们大家一起努力呀九五班同学们大家一起努力呀13.3三角形全等的判定
（第3课时）问题1先在一张纸上画一个△ABC，然后在另一张纸上画△DEF，使EF=BC，∠E=∠B，∠F=∠C．△ABC和△DEF能重合吗？根据你画的两个三角形及结果，你能得到又一个判定两个三角形全等的方法吗？两角和它们的夹边分别相等的两个三角形全等（简称为“角边角”或“ASA”）．探究新知ABCDEF问题2如图，小明、小强一起踢球，不小心把一块三角形的装饰玻璃踢碎了，摔成了3块，两人决定赔偿．你能告诉他们只带其中哪一块去玻璃店，就可以买到一块完全一样的玻璃吗？321做一做若三角形的两个内角分别是60°和80°它们所夹的边为2cm,你能画出这个三角形吗?2cm60°80°你画的三角形与同伴画的一定全等吗?60°80°例题学习证明：∵∠1=∠2（已知）∴∠1+∠BAE=∠2+∠BAE即∠BAC=∠DAE在△ABC和△ADE中，∠BAC=∠DAEAC=AE（已知）∠C=∠E（已知）∴△ABC≌△ADE（ASA）例4已知：如图，∠1=∠2，∠C=∠E，AC=AE求证：△ABC≌△ADE例5已知：如图，点B,F,E,C在同一条直线上，AB∥CD，且AB=CD，∠A=∠D求证：AE=DF△ABE≌△DCF（ASA）AE=DF如图，O是AB的中点，∠A=∠B，△AOC与△BOD全等吗？为什么？ABCDO两角与夹边对应相等△AOC≌△BOD课堂练习证明：在△ABE和△ACD中，∴△ABE≌△ACD（ASA）．∴AE=AD．∠B=∠C，AB=AC，∠A=∠A，如图，点D在AB上，点E在AC上，BA=AC，∠B=∠C．求证：AD=AE．ABCDE本节课学习了哪种判断两个三角形全等的方法？课堂小结两角和它们的夹边分别相等的两个三角形全等（简称为“角边角”或“ASA”）．课后作业必做题作业题A组选做题作业题B组九五班同学们大家一起努力呀九五班同学们大家一起努力呀旧知回顾九五班同学们大家一起努力呀学习目标九五班同学们大家一起努力呀新知探究九五班同学们大家一起努力呀随堂练习九五班同学们大家一起努力呀课堂小结九五班同学们大家一起努力呀九五班同学们大家一起努力呀******
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