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二次根式(易错必刷75题9种题型专项训练)
一、二次根式的概念及辨析(共6小题)
1.在下列各式是二次根式的是(????)
A. B. C. D.
【答案】D
【分析】本题考查二次根式的定义.解题的关键是掌握二次根式的概念.形如“”且的式子叫二次根式.二次根式一定要满足被开方数为非负数且根指数为2,根据概念逐项判断,即可解题.
【详解】解:A、,被开方数为负数,不是二次根式,不符合题意;
B、,根指数为3,不是二次根式,不符合题意;
C、,不能确定被开方数是否为非负数,不一定是二次根式,不符合题意;
D、,能满足被开方数为非负数,故是二次根式,符合题意;
故选:D.
2.下列各式:①;②;③;④;⑤;⑥,其中一定是二次根式的有(???)
A.4个 B.3个 C.2个 D.1个
【答案】B
【分析】本题考查了二次根式的定义,形如的式子叫二次根式,熟练掌握二次根式成立的条件是解答本题的关键.根据定义分析即可.
【详解】解:①当时,不是二次根式;
②当时,不是二次根式;
③是二次根式;
④当时,不是二次根式;
⑤是二次根式;
⑥是二次根式.
故选B.
3.式子有意义,则x的取值范围是(????)
A. B. C. D.
【答案】B
【分析】本题考查二次函根式有意义的条件,熟练掌握二次根式的相关知识是解题的关键.根据二次根式的被开方数是非负数,即可求解.
【详解】解:若式子在实数范围内有意义,
则
的取值范围是:.
故选:B.
4.若代数式有意义.则x的取值范围是(????)
A. B. C. D.
【答案】B
【分析】此题主要考查了二次根式和分式有意义的条件,关键是掌握分式有意义,分母不为0;二次根式的被开方数是非负数.
根据二次根式和分式有意义的条件可得,再求解即可.
【详解】解:由题意得:,
解得:,
故选:B.
5.有意义,则x的取值范围为.
【答案】
【分析】本题考查了二次根式与分式有意义的条件,根据被开方数是非负数且分母不等于零列式求解即可.
【详解】解:∵有意义,
∴且,
解得.
故答案为:.
6.若有意义,则能取的最小整数值是.
【答案】
【分析】本题考查了二次根式有意义的条件.根据二次根式有意义的条件是被开方数为非负数,可得不等式,解不等式可得,在这个范围内的最小整数为.
【详解】解:有意义,
,
解得:,
能取的最小整数值是.
故答案为:.
二、利用二次根式的性质化简(共5小题)
7.已知是正整数,是整数,则的最小值为(???).
A.2 B.4 C.21 D.84
【答案】C
【分析】本题考查了二次根式的化简,熟练掌握二次根式的化简方法是解题关键.根据和是整数可得是整数,再结合为正整数即可得.
【详解】解:,
是整数,
是整数,
又∵为正整数,
的最小值为21,
故选:C.
8.实数,在数轴上的位置如图所示,化简的结果为(???)
A. B. C. D.
【答案】C
【分析】本题考查化简二次根式和绝对值,根据点在数轴上的位置,判断数的符号和式子的符号,再进行化简即可.
【详解】解:由图可知:,
∴,
∴原式;
故选C
9.已知实数a,b在数轴上的位置如图所示,化简的结果为.
【答案】
【分析】本题考查了根据点在数轴的位置判断式子的正负,利用二次根式的性质进行化简.熟练掌握根据点在数轴的位置判断式子的正负,利用二次根式的性质进行化简是解题的关键.
由数轴可知,,,则,然后利用二次根式的性质进行化简即可.
【详解】解:由数轴可知,,,
∴,
∴,
故答案为:.
10.化简:.
【答案】/
【分析】本题考查了二次根式的化简,按照化简二次根式的步骤化简即可得出答案.
【详解】解:∵,
∴,
故答案为:.
11.先阅读材料,然后回答问题.
(1)小张同学在研究二次根式的化简时,遇到了一个问题:化简.
经过思考,小张解决这个问题的过程如下:
①;
②;
③;
④.
在上述化简过程中,第________步出现了错误,化简的正确结果为_________;
(2)请根据你从上述材料中得到的启发,化简和.
【答案】(1)④;
(2);
【分析】本题主要考查二次根式的性质,理解并掌握二次根式的性质进行化简是解题的关键.
(1)根据二次根式的性质,进行分析判定即可求解;
(2)根据材料提示方法变形,计算即可求解.
【详解】(1)解:∵,且二次根式中被开方数为非负数,
∴④出错了,
,
故答案为:④,;
(2)解:
;
;
.
三、最简二次根式的辨析(共10小题)
12.下列属于最简二次根式的是(???)
A. B. C. D.
【答案】B
【分析】本题考查的是最简二次根式的概念:(1)被开方数不含分母;(2)被开方数中不含能开得尽方的因数或因式,我们把满足上述两个条件的二次根式
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