《分式方程的应用（2）》教学课件.pptVIP

旧知回顾学习目标新知探究随堂练习课堂小结分式方程的定义?解分式方程一般需要几个步骤啊?第一步:找出各分式分母的最简公因式；第二步:去分母；第三步:解方程；第四步:检验；第五步:解答.解:方程两边同时乘以x(x-2),得x=2(x-3)解这个方程,得x=6检验:将x=6代入原方程,得左边==右边所以x=6是原方程的根解:方程两边同时乘以x-2,得1-x=-1-2(x-2)解这个方程，得x=2检验:将x=2代入原方程，知分母为0，所以x=2为原方程的增根，所以原方程无解课本22页例1课本24页例2一起探究今年父亲的年龄是儿子年龄的3倍，再过5年，父亲与儿子的年龄的比是22：9。求今年父亲和儿子的年龄。1.上述问题中有哪些等量关系?2.列出方程，求出方程的解，并写出问题的答案。参考1.(1)今年父亲的年龄＝3×今年儿子的年龄；(2)再过5年，父亲的年龄：儿子的年龄＝22：9。2.设今年儿子的年龄为x岁，则父亲的年龄为3x岁，有解得x＝13，检验略。3x＝39。例2某服装店销售一种服装，若按原价销售，则每月销售额为10000元；若按八五折销售，则每月多卖出20件，且月销售额还增加1900元，每件服装的原价为多少元？分析：本题中的主要等量关系为

按八五折销售这种服装的数量-按原价销售这种服装的数量=20件解:设每件服装原价为x元,根据题意,得解这个方程,得x=200.经检验,x=200是原方程的解,答:每件服装的原价为200元.课本24页习题练习1.相邻的两个偶数的比是24：25，求夹在这两个偶数之间的奇数。2.某校学生到离校15km的科技馆去参观。在男同学骑自行车出发后，女同学才乘汽车前往，结果男女同学同时到达。如果汽车的速度是自行车的速度的3倍，那么自行车和汽车的速度各是多少?参考答案1.设这个奇数为x，则解得x＝49。检验略。2.设自行车的速度为xkm／h，则汽车速度为3xkm／h，有解得x=15，检验略。3x=45。作业p24A组1、2题；p25B组1、2题。旧知回顾学习目标新知探究随堂练习课堂小结