教科版科学三年级下册第一单元《 物体的运动》测试卷（能力提升）.docxVIP

教科版科学三年级下册第一单元《物体的运动》测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.下列工具不能测量轨道长度的是（??）。

A.软尺?????B.细绳?????C.直尺

2.小明和小红同时从运动场两端出发，1分钟后我们可以分别测量他们的（??）比较他们运动的快慢。

A.距离?????B.步数?????C.难以比较

3.在前进的火车中，以（??）为参照物，乘客是静止的。

A.窗外的树?????B.车厢里的座椅?????C.地面

4.汽车在马路上向东快速行驶，小辰在人行道上向东慢走，如果以汽车为参照物，那么小辰（??）。

A.向东运动?????B.是静止的?????C.向西运动

5.有甲、乙两辆汽车，甲车运动了10千米，乙车运动了15千米，则运动得快的是（??）。

A.甲车?????B.乙车?????C.条件不足，无法确定

6.电梯运行的过程中，乘坐电梯的人相对于（??）。

A.电梯?????B.大楼?????C.乘坐电梯的其他人

二.填空题(共6题，共20分)

1.如图，小红利用方向盘描述位置她在方向盘中心点的（???）（填方向）约（???）厘米处。（单位：厘米）

2.根据物体运动路线的不同，物体的运动可以分为直线运动和（???）。

3.运动的快慢可以用单位时间内通过的（???）来测量，这就是我们常说的（???）。

4.运动相同的距离，可以用比较运动时间的方法来比较运动的快慢：用时短，运动（???）；用时长，运动（???）。

5.相同距离内，所用的时间越少，运动得越（???）；相同时间内，运动的距离越短，运动得越（???）。

6.为了便于观察和描述物体的运动形式，先在物体上贴上（???）。

三.判断题(共10题，共20分)

1.在相同时间内，可以通过测量不同物体运动的距离来比较它们的快慢。（??）

2.在操场上跑步的学生是运动的，坐在球架后的学生是静止的。（??）

3.只利用秒表、细绳，就可以比较不同“过山车”上小球运动的快慢。（??）

4.我们判断物体是否运动，则选的参照物一定是静止的。（??）

5.在做实验时，组内要分工明确，每个人都要做好自己的职责。（??）

6.滚珠轴承的应用非常广泛。（??）

7.我们的“过山车”运动到一半停止了，我们可以用手推一下让它继续运动。（??）

8.测量走路的快慢时，两位同学听口令从不同地点同时出发，可以一个沿直线走，一个沿曲线走。（??）

9.在“地球围绕太阳转”这一描述中，地球是参照物。（??）

10.每次实验换一个质量大的小球是为了更容易地用秒表测量出小球运动的时间。（??）

四.连线题(共1题，共6分)

1.连线题。

喷气式客机?100千米/小时

汽车???45千米/小时

轮船???120千米/小时

自行车???300千米/小时

高速列车??15千米/小时

快艇???900千米/小时

五.填表题(共1题，共6分)

1.将表格内左侧物质按酸碱性填入表格。

六.简答题(共5题，共25分)

1.“过山车”的设计要求都有哪些？

2.小王今天想去植物园的杜腾园玩，现在在入口处，他应该怎么找到杜鹃园，请你帮帮他。

3.对诗“小小竹排江中游，巍巍青山两岸走”你是怎样理解的？

4.以起点为中心，怎样描述小球的运动路线？

5.汽车刹车采用了阻止车轮转动的方法，为什么车轮停止转动，汽车就能很快停下来?

七.材料题(共1题，共5分)

1.田忌经常与齐国众公子赛马，设重金赌注。孙膑发现他们的马脚力都差不多，马分为上、中、下三等，于是对田忌说：“您只管下大赌注，我能让您取胜。”田忌相信并答应了他，与齐王和各位公子用千金来赌注。比赛即将开始，孙膑说：“现在用您的下等马对付他们的上等马，用您的上等马对付他们的中等马，用您的中等马对付他们的下等马。”三场比赛结束后……

请你预测赛马结果并用物体运动的快慢来解释这个现象。

八.综合题(共3题，共15分)

1.小明同学利用身边的材料制作“过山车”。

1.他的做法中，不合理的是（??）。

A.根据“过山车”设计要求绘制设计图

B.按照设计图拼搭“过山车”轨道，过程中对设计进行了微调

C.小明爸爸负责设计、搭建，小明只负责测试和完善

2.他想加快小球在过山车轨道上的运动速度，下列做法不可行的是（??）。

A.用更加光滑的轨道做过山车

B.增加过山车轨道起点的高度

C.降低过山车轨道起点的高度

2.让小球在桌面上随意滚动，观察它的运动路线，并画下来。

3.6种交通工具1小时内通过的距离分别是：喷气式客机900千米，汽车120千米，快艇100千米，轮船45千米，