2024-2025学年语文七年级下册统编版期末真题突破练热点专题：综合性学习（含解析）.docxVIP

【期末真题突破练】热点专题：综合性学习-2024-2025学年语文七年级下册统编版（2024）

学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

一、综合性学习

1．（23-24七年级下·河南安阳·期末）生活处处皆语文，语文无处不生活。

(1)根据对联相关知识，选择相应序号将上下联内容补充完整。

上联：读名著下联：赏美文

①如沐春风②似逢甘露

(2)请你观察下面街拍的两个牌匾，找出错别字并改正。

①改为②改为

(3)如图是甲骨文面条。甲骨文面条是用可食用的墨鱼汁，将甲骨文印到面条上制成的，面条煮熟之后，文字不散，面条不糊。请你为“甲骨文面条”写一条广告词。（要求：简洁明了，精练恰切）

(4)小语展示了两幅他最近看到的公益广告图，你更喜欢哪一幅？请结合图片内容，简要说明理由。

（23-24七年级下·山东青岛·期末）班级举行“孝亲敬老，从我做起”主题活动，请你参与并完成小题。

2．小语为活动准备了几条宣传标语，请你帮她选出与主题不相符的一项（）

A．谁言寸草心，报得三春晖B．爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之

C．孝子之至，莫大乎尊亲D．羔羊跪乳兽知义，黄香温席孩体情

3．活动中，小文搜集了下面这幅关于“孝亲敬老”的图片，请用简洁的语言概括你得出的结论。（30字左右）

4．（23-24七年级下·河南驻马店·期末）生活处处有语文，班级开展以“走进生活，探寻语文根脉”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成下面的题目。

(1)请将活动的主题，正确、规范、工整地书写在下面的田字格中。

(2)请你从下面选择一个你认为设计得最好的招牌名，用合适的语言请教店主，探究招牌蕴含的个性文化。

一家人——饭馆汉娇唐颜——汉服店研磨时光——咖啡馆

(3)请从下面的对联中，选择合适的对联分别填写在与节日对应的横线上。（只填字母）

端午节：中秋节：

A．上联：话旧他乡曾作客下联：登高佳节倍思亲

B．上联：千载招魂悲楚仕下联：万人抚卷叹离骚

C．上联：虎跃龙腾生紫气下联：风调雨顺兆丰年

D．上联：天若有情天亦老下联：月如无恨月常圆

5．（23-24七年级下·湖南常德·期末）学校七年级拟开展以“我的语文生活”为主题的综合性学习活动，你也参与其中。

(1)【品广告】牛肉粉是澧县早餐的一大特色，有同学收集到下面这条广告语，请品析其妙处。

因“味”爱你，经“尝”难忘——澧县牛肉粉

(2)【送对联】你们来到敬老院，小语想为那里的老人们送上一副对联，已有下联，请根据对联的相关知识，将括号内的文字重新排序，补全上联。

上联：天伦有乐，(心头晚景歌乐驻)

下联：岁月含情，情融孝道沐春晖

(3)【析漫画】班级刚刚推出了一期以“爱劳动·会生活”为主题的板报画，小语对里面的一幅漫画《如何解开粽子》的寓意不怎么明白，请你给他讲解一下。

6．（23-24七年级下·广西梧州·期末）你所在的班级正在开展与阅读有关的综合性学习活动，请你参与并按要求完成以下任务。

(1)某初中学校对在校学生有关“阅读”问题进行了调查，并将调查发现公布如下：

材料一：

课外阅读

读书兴趣及占比例读书计划及占比例关注点及占比例读书笔记及占比例

深厚13%有计划11%写得怎样10%每读必做0%

一般48%有时有计划32%怎么写的14%凭兴趣做24%

无兴趣39%没有计划57%写了什么76%从不做76%

材料二：

语文学困生情况

阅读能力：10%的学生基本读不懂作品，55%的学生对作品的内容、写法似懂非懂，35%的学生看不出作品好在哪里。

写作水平：情感积累欠缺，矫揉造作；知识面狭窄，素材贫乏；立意肤浅，认识能力偏低；写法粗陋，语言枯燥。

研读以上两则材料，写出你探究发现的结果：。

(2)为了鼓励大家多看书，看好书，学校策划了一个“看经典，忆内容”的读书活动，请你补填相应内容。

名著内容题目

《骆驼祥子》虽然没打这个老家伙一拳，没踹他一脚，可是老头子失去唯一的亲人，而祥子反倒逍遥自在；谁说这不是报应呢！老头子气不死，也得离死差不远！老头子有一切，祥子什么也没有；而今，祥子还可以高高兴兴地拉车，而老头子连女儿的坟也找不到。文段中的“老头子”指②______，他的女儿是③______。（填人名）

①《______》（填书名）“在我的艇上有一种东西，有力、驯服、快捷、方便，干什么都行，是艇上的主宰。干什么都靠它，它为我照明，为我供暖，还是我这里一切机器的灵魂。”文段中的“一种东西”指的是④______

①②③④

(3)你和好朋友李明都在图书馆借了一本名著，有一天，你俩互换阅读时，你发现书里面有各种符号、文字和图画。你批评他，他还振振有词：“常作笔记，