2025烈火蓄意要焚身，风雪何处可归人——《林教头风雪山神庙》课堂实录.docx

烈火蓄意要焚身，风雪哪里可归人——〔林教tou风雪山神庙〕课堂实录

?卷首：在新课改背景下，如何开展高中小说教学？从小说的三要素出发，面面俱到式的单篇教学方法显然无法适应新课程标准中对高中生思维品质的要求。王老师紧扣统编教材第六单元“学习导语〞的提示——“在人物与环境共生、互动的关系中认识人物性格的形成和开展，关注作品的社会批判性〞，并关注“单元学习任务〞——“分小组概括各篇小说中社会环境的特点，并结合具体内容分析社会环境对人物命运的影响，在全班交流〞，有的放矢地开展教学。

在本课中，王老师从标题“风雪〞切入环境特点的分析，激发学生思考的兴趣；从“风雪〞的叙事逻辑引出“必定〞与“偶然〞探讨