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2025年潍坊高新区引进骨干教师题库带答案分析

一、单项选择题

1.新课程改革倡导的学生学习方式是（）。

A.自主、合作、探究

B.参与、合作、活动

C.讲授、练习、探究

D.反思、生成、探究

答案：A

答案分析：新课程改革强调改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力，其倡导的学习方式是自主、合作、探究。

2.教师职业道德的核心是（）。

A.热爱教育事业

B.热爱学生

C.为人师表

D.团结协作

答案：B

答案分析：热爱学生是教师职业道德的核心，是教师高尚道德品质的表现。只有热爱学生，才能去关心他们的成长，才能去教书育人，才能尊重学生人格、引导学生成才。

3.以下不属于教师专业发展途径的是（）。

A.师范教育

B.入职培训

C.在职培训

D.自我封闭

答案：D

答案分析：教师专业发展途径包括师范教育、入职培训、在职培训、自我教育等。自我封闭不利于教师获取新知识、提升能力，不属于教师专业发展途径。

4.教学过程的中心环节是（）。

A.感知教材

B.理解教材

C.巩固知识

D.运用知识

答案：B

答案分析：理解教材是教学过程的中心环节，只有理解了教材，才能进一步巩固和运用知识，感知教材是基础，巩固和运用知识是后续环节。

5.教育目的的层次结构不包括（）。

A.国家的教育目的

B.各级各类学校的培养目标

C.教师的教学目标

D.学生的学习目标

答案：D

答案分析：教育目的的层次结构包括国家的教育目的、各级各类学校的培养目标、课程目标和教师的教学目标，学生的学习目标不属于教育目的的层次结构。

6.下列不属于班级授课制优点的是（）。

A.有利于大面积培养人才

B.有利于发挥教师的主导作用

C.有利于培养学生的独立性和自主性

D.有利于教学管理和教学检查

答案：C

答案分析：班级授课制有利于大面积培养人才、发挥教师的主导作用以及教学管理和教学检查，但不利于培养学生的独立性和自主性，因为它强调统一的教学进度和要求。

7.德育过程的基本矛盾是（）。

A.教育者与受教育者的矛盾

B.教育者与德育内容和方法的矛盾

C.受教育者与德育内容和方法的矛盾

D.社会通过教师向学生提出的道德要求与学生已有品德水平之间的矛盾

答案：D

答案分析：德育过程的基本矛盾是社会通过教师向学生提出的道德要求与学生已有品德水平之间的矛盾，这一矛盾贯穿德育过程的始终。

8.教师采用画小红花、插小红旗等方式鼓励学生的德育方法是（）。

A.品德评价法

B.榜样示范法

C.陶冶教育法

D.实际锻炼法

答案：A

答案分析：品德评价法是通过对学生品德进行肯定或否定的评价而予以激励或抑制，促使其品德健康形成和发展的方法。画小红花、插小红旗等属于对学生的奖励评价，是品德评价法的一种具体形式。

9.以下哪种学习迁移理论强调迁移是具体的，而非一般的（）。

A.形式训练说

B.共同要素说

C.经验类化说

D.关系转化说

答案：B

答案分析：共同要素说认为，只有当学习情境和迁移情境存在共同成分时，一种学习才能影响到另一种学习，即产生学习迁移，强调迁移是具体的，而非一般的。

10.学生在学习过程中，对自己的学习状态进行自我监控，属于（）。

A.认知策略

B.元认知策略

C.资源管理策略

D.精细加工策略

答案：B

答案分析：元认知策略是学生对自己认知过程的认知策略，包括计划策略、监控策略和调节策略。对自己的学习状态进行自我监控属于元认知策略中的监控策略。

11.学校教育在人的身心发展中起（）。

A.主导作用

B.决定作用

C.辅助作用

D.基础作用

答案：A

答案分析：学校教育在人的身心发展中起主导作用，因为学校教育是有目的、有计划、有组织地培养人的活动，能够根据一定的社会要求对个体的发展方向做出社会性规范等。

12.教师劳动的创造性主要体现在（）。

A.进行科学发现

B.进行技术发明

C.对教育规律的创造性运用

D.对未知领域的探索

答案：C

答案分析：教师劳动的创造性主要体现在因材施教、教学方法的不断更新以及对教育规律的创造性运用等方面，而不是进行科学发现、技术发明和对未知领域的探索。

13.我国最早采用班级授课制的学校是（）。

A.京师同文馆

B.京师大学堂

C.南洋公学

D.晓庄师范

答案：A

答案分析：1862年，京师同文馆率先采用班级授课制进行教学，是我国最早采用班级授课制的学校。

14.课程计划的中心问题是（）。

A.开设哪些科目

B.各门学科开设的顺