2026年中考语文一轮复习：全命题作文写作指导 讲义.docx

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2026年中考语文一轮复习：全命题作文写作指导讲义

（一）

一个孩子，因为有了期盼，就变成一朵金色花，让妈妈生活得更加温馨；一只丑小鸭，因为有了期盼，就蜕变成一只白天鹅，绽放出生命的美丽；一场春雨，因为有了期盼，就化作春的使者，满怀深情的祝福儿童……

请以“因为有了期盼”为题写一篇文章。

思考问题1：

此题有提示语，请根据提示语的表述，分析“期盼”是深刻含义什么？

它传递出的话外之音是什么？

思考问题2：

分析三句话共同的语义关系是什么？它对你的作文过程有了什么启示？

思考问题3：

根据提示语，你认为这篇文是可以适合的体裁有哪些？

解析试题分析：

本题考查命题作文，前面有提示语。

审题时要注意提示语段的作用，它传达出“期盼”对一个人的生活和成长有重要的作用，这儿的期盼其实就是“理想”。因此写作时要抓住关键词“期盼”，交代清楚因为有这“期盼”，对人生或者生活有什么的改变。可以写成记叙文，通过自己的成长体验来说明“期盼”的作用；也可通过他人为了理想不懈坚持取得成功的事给自己的启迪来表现期盼的重要作用；也可写成议论文，以“期盼能给带人前进的动力”为中心论点，从正反两面去论证。但无论选择的“期盼”是什么，一定要表达出健康、积极、向上的主题。

（二）

以“心中有话对你说”为题目，写一篇作文。

注意：

①请选取合适的文体，写出你的真情实感；

②文中不要出现真实的地名、校名和人名；

③抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章；

④考虑到内容的充实，文章不要少于500字。

思考问题1：

命题是完整的句子，请分析句子成分。

思考问题2：

“心中有话”，这是谁的“心”？“心中有话”说明什么？为什么不大声说出来呢？对作文的过程有了什么要求？

思考问题3：

“对”表示对象，那么“你”可以是谁？“说”什么？为什么“说”？

（三）

人生总有许多值得回味的人和事，也许从中你能咀嚼酸甜苦辣，喜怒哀乐，感悟生活真谛。

请以“回味”为题，写一篇文章，文体不限（诗歌除外），不少于600字。

思考问题1：

“人生总有许多值得回味的人和事”隐含了什么写作信息？

思考问题2：

“咀嚼”“感悟”作何理解？与命题“回味”有什么关联？

思考问题3：

“酸甜苦辣，喜怒哀乐，生活真谛”提示你哪些写作方向？

思考问题4：

命题“回味”本义是什么？比喻义是什么？那么文章的写作内容是如何圈定的呢？

解析试题分析：

“回味”写作内容宽泛，不论是自己亲历的事，还是他人的是，不论是国家的事，还是民族的事，只要是过去的事都可以写。是回味就要有所体会，体会的可以是认识，可以是情感，可以是蓦然回首的感动，可以是痛定思痛的酸苦，还可以是拨云见日的顿悟。

（回忆＋体会）

文体不限，记叙文、议论文均可。议论文可以谈回味的作用，如何回味等。作文时要以理服人，就要注重论证结构的安排，分论点的设置，新鲜论据的使用。写记叙文应以回忆为主，将叙述、描写作为主要表达方式，抒情、议论为画龙点睛，以情感人，自然水到渠成。

（文体选择＋处理方式）

（四）

诺贝尔文学奖获得者，英国剧作家哈罗德·品特少年时立志成为萧伯纳那样的优秀剧作家，一有空闲就读书和练习写作，心醉神痴。做裁缝的父亲知道后问品特：“你快乐吗？”品特回答：“我非常快乐，而且还在享受读书和写作的过程。”父亲说：“这说明你已经成功了。享受过程本身就是幸福，就是成功。我是一个普普通通的裁缝，但每当给别人做衣服时，就非常快乐。”

请以“享受过程”为题目，写一篇不少于600字的文章，文体不限（除诗歌外）。在文中不得出现真实校名、人名等。

思考问题1：

故事中的两位人物各自的身份是什么？他们有什么不同和相同？

思考问题2：

从材料的故事中可以得知，命题“享受过程”就是“享受”什么？

思考问题3：

命题“享受过程”是个什么短语？关键词是哪个？作文重心是什么？请你根据提示语，补充命题“享受过程，所以不会”。

（五）

题目：最珍贵的礼物

要求：写一篇记叙文，不少于500字。

思考问题1：

本次习作为命题作文，要求以“最珍贵的礼物”为题。因此选材要围绕“（）”。

思考问题2：

什么是“礼物”？它有什么特点？

思考问题3：

命题“最珍贵的礼物”，是个什么短语？所以的侧重点是什么？还要注意“最珍贵”的限定，什么才算“最珍贵”呢？体现在什么地方呢？

解析试题分析：

在我们的学习与生活，肯定收到过很多礼物，那么哪个礼物让你难忘，让你感到它的珍贵。选择自己印象深刻，有意义，最想分享的去写。通过一件事，写出你印象深刻的原因，要写清楚它对你的影响。