《石壕吏》课堂教学实录.docx

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2025-06-25 发布于广东
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〔石壕吏〕课堂教学实录

深度阅读需要将输入变成输出。陆艳老师将〔石壕吏〕一文设计为剧本，借剧本改编之径行文本解读之道，循序渐进，思维升级。“证明一道题，改编一幕剧，论辩一句话，阅读一本书〞这样层进式课堂完成了了组织形式的灵敏，言语学用的灵动，更彰显了规律把握的灵巧以及情怀熏陶的灵气。清楚的板块，精巧的设计，严密的逻辑……均表达出陆老师精深的文本解读能力和精巧的教学设计功力。如何打通诗歌教学与剧本创作，又如何沟通诗歌文本与学生生活，进而呈现出极富青春语文特色的创新课堂？欢迎走进本期青春课堂一探究竟——

〔石壕吏〕课堂教学实录

一、导入

同学们，五年级要进行戏剧表演节活动，五〔1〕班的学生打算用杜