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2025-06-25 发布于中国
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多元评价在初中英语写作教学中的应用研究

一、引言

随着教育改革的不断深入，初中英语教学逐渐从传统的以教师为中心的教学模式转向以学生为中心的多元化教学模式。其中，多元评价作为一种新的评价方式，越来越受到教育工作者的关注。多元评价不仅关注学生的学业成绩，还注重学生的综合素质和能力发展。在初中英语写作教学中，应用多元评价可以有效提高学生的写作能力和学习兴趣，促进学生全面发展。本文旨在探讨多元评价在初中英语写作教学中的应用研究。

二、多元评价的理论基础

多元评价是一种综合性的评价方法，它强调从多个角度、多个方面来评价学生的能力和表现。这种评价方式不仅关注学生的知识掌握情况，还注重学生的思维能力、创新能