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《初中艺术教育课程与学校评价体系相结合的实践研究》论文

摘要：本文以初中艺术教育课程与学校评价体系相结合的实践为研究对象，旨在探讨如何通过评价体系的优化，促进艺术教育的深入发展。文章首先分析了初中艺术教育的现状及问题，然后提出了将艺术教育与评价体系相结合的必要性，最后结合实际案例，探讨了实践过程中的具体策略。

关键词：初中艺术教育；评价体系；相结合；实践研究

一、引言

（一）初中艺术教育课程的现状及问题

1.课程设置单一，缺乏多样性

在我国初中阶段，艺术教育课程往往以音乐、美术为主，课程内容较为单一，难以满足学生多样化的需求。这导致学生在艺术教育方面的兴趣和潜能无法得到充分挖掘，限制了艺术教