2025秋九年级上册数学教学课件（北师版）第四章 1 成比例线段 第1课时 成比例线段.pptx

北师·九年级数学上册第四章图形的相似第1课时成比例线段

1.在具体情境中体会图形的放大与缩小，由图形的比例来理解线段的比.2.知道线段的比的概念，应用线段的比解决实际问题.3.知道线段的比和成比例线段；掌握比例的基本性质及其简单应用.学习目标

在实际生活中，我们经常会看到形状相同的图片.情境导入

新课导入如图，用同一张底片洗出的不同尺寸的照片中，汽车的形状还相同吗？

如图，几个足球的形状相同吗？他们的大小呢？新课导入

你能在下面这些图形中找出形状相同的图形吗？这些形状相同的图形有什么不同？

形状相同的图形：形状相同，大小、位置不一定相同的图形叫做形状相同的图形.提示：（1）大小不一定相同是指图形的周长、面积等可以不同.（2）形状相同而大小不同的两个图形，较大（小）的图形可以看成是由较小（大）的图形“放大（缩小）”得到的.

如果选用同一个长度单位量得两条线段AB,CD的长度分别是m、n，那么这两条线段的比就是它们长度的比，即AB:CD=m:n，或写成.其中，线段AB,CD分别叫做这个线段比的前项和后项.如果把表示成比值k，那么，或AB=k×CD.两条线段的比实际上就是两个数的比。

五边形ABCDE与五边形A′B′C′D′E′形状相同，AB=5cm，A′B′=3cm。AB:A′B′=5:3，就是线段AB与线段A′B′的比。这个比值刻画了这两个五边形的大小关系。

两条线段长度的比与所采用的长度单位有没有关系？想一想

如图，设小方格的边长为1，四边形ABCD与四边形EFGH的顶点都在格点上，那么AB，CD，EH，EF的长度分别是多少？分别计算值。你发现了什么？做一做

四条线段a，b，c，d中，如果a与b的比等于c与d的比，即，那么这四条线段a，b，c，d叫做成比例线段，简称比例线段.上图中AB,EH,AD,EF是成比例线段，AB,AD,EF,EH也是成比例线段。

跟踪练习1.判断下列四条线段是否成比例答:（1）a，b，c，d不成比例，但a，d，b，c成比例.（2）不成比例.（3）不成比例.（4）a，b，c，d成比例.不知你是否注意到:比例与叙述的顺序有关

如果a,b,c,d四个数成比例，即，那么ad=bc吗？反过来如果ad=bc，那么a,b,c,d四个数成比例吗？议一议

那么还可以得到，，.如果=，那么ad=bc.如果ad=bc(a,b,c,d都不等于0)，那么=.变式应用：如果ad=bc(a,b,c,d都不等于0)，

如图，一块矩形绸布的长AB=am,AD=1m，按照图中所示的方式将它裁成相同的三面矩形彩旗，且使裁出的每面彩旗的宽与长的比与原绸布的宽与长的比相同，即，那么a的值应当是多少？例1

1.你知道地图比例尺的含义吗？生活中还有哪些利用线段比的事例？达标检测【选自教材P79随堂练习第1题】梯子黄金分割

2.一条线段的长度是另一条线段长度的5倍，求这两条线段的比.5:1达标检测【选自教材P79随堂练习第2题】

3.a，b，c，d是成比例线段，其中a=3cm，b=2cm，c=6cm，求线段d的长.解：已知a，b，c，d是成比例线段，根据比例线段的定义得:ad=cb，代入a=3,b=2,c=6，解得:d=4，则d=4cm.故答案为:4【选自教材P79随堂练习第3题】达标检测

达标检测4.在△ABC中，∠B=90°，AB=BC=10cm；在△DEF中，ED=EF=12cm，DF=8cm，求AB与EF之比、AC与DF之比。解：由题意，可得AC=cm，则，.【选自教材P79习题4.1第1题】

达标检测5.如图，在△ABC中，D，E分别是AB和AC上的点